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第5章

    下午英語(yǔ)課,吉喆在門口候了好久,也沒找到機(jī)會(huì)跟老師道歉的機(jī)會(huì),教英語(yǔ)的宋老師是個(gè)50多歲的老先生。每次上課都是壓著鐘聲進(jìn)教室,壓著鐘聲走出教室。這根本不給學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)啊!</p>

    其實(shí)開了這么多課程,吉喆最擔(dān)心的還是英語(yǔ)課,專業(yè)課不會(huì)的可以重新學(xué)習(xí),數(shù)學(xué),力學(xué)這些計(jì)算類的平時(shí)表現(xiàn)好點(diǎn),年底老師一般也不會(huì)讓你掛科的。但是要想順利畢業(yè)的話必須過英語(yǔ)三級(jí)考試。</p>

    對(duì)于這所學(xué)校來說,畢業(yè)需要拿到四個(gè)證書,計(jì)算機(jī)一級(jí),普通話乙級(jí)乙等以上,一級(jí)技工證,英語(yǔ)三級(jí)以上證書。</p>

    就這四個(gè)證書來說,計(jì)算機(jī)一級(jí)很簡(jiǎn)單,就是數(shù)字輸入和普通的word Excel,對(duì)于吉喆來說是最簡(jiǎn)單的,畢竟后世做了那么多表格,寫了那么多材料、總結(jié)等,這個(gè)很輕松;技工證也簡(jiǎn)單,剛畢業(yè)的時(shí)候也在廠里呆過,銑床還是很熟悉的,況且到時(shí)候還會(huì)有專門的實(shí)習(xí)培訓(xùn);普通話小KISS;最麻煩的就是英語(yǔ)了,畢業(yè)了那么多年,跟這個(gè)接觸最少,很多東西都又還給老師了,也就能認(rèn)識(shí)幾個(gè)常用詞,其他的我認(rèn)識(shí)他們,他們不認(rèn)識(shí)我。看來英語(yǔ)要突擊突擊好好學(xué)一下,或者等有錢了專門找個(gè)家庭教師輔導(dǎo)下;畢竟懲罰太嚴(yán)重了,讓自己回來不是為了重復(fù)上一世走一遍的路,況且這個(gè)碌碌無為可能讓自己過的還不如上一世呢。</p>

    其實(shí)回到大一這個(gè)時(shí)間點(diǎn)也還好,要是再早幾個(gè)月,讓回到高三那這些任務(wù)和成就根本完成不了。都說高三是一個(gè)人知識(shí)技能的巔峰,上知天文,下知地理,通曉古今,博聞?wù)�。就現(xiàn)在自己的知識(shí)儲(chǔ)備能直接讓系統(tǒng)當(dāng)機(jī)了。</p>

    換了教室上力學(xué)課,在這里見到了安靜,她也是機(jī)械設(shè)計(jì)班的,上大課都在一塊兒。吉喆同宿舍幾個(gè)人一起進(jìn)去時(shí)她已經(jīng)在前排坐了。</p>

    課程依然讓吉喆提不起興趣,他趴在桌子上看著安靜的背影。</p>

    安靜穿著白色的裙子,頭發(fā)披散著垂在腦后,背挺的直直的,好像帶有氣場(chǎng)一樣,就那樣靜靜的坐在那里,就在她周圍形成了一片寧?kù)o的區(qū)域,跟這個(gè)喧鬧的教室有點(diǎn)格格不入。</p>

    印象中安靜從來不是個(gè)飛揚(yáng)的女孩,包括前世她不停換男朋友的時(shí)候,跟誰(shuí)走在一起依然感覺那么淡然。</p>

    “看上了就上去追呀,他旁邊還有個(gè)空座呢”悶騷伸著頭跟我說。</p>

    “花兒美麗我們欣賞就行了,不一定非要折在手里�!边@句話說的吉喆感覺自己特文藝。</p>

    “裝逼!你丫是不是慫啊?不過我看咱班,劉清溪挺好看的,你看那邊那個(gè)�!�</p>

    "不用看,我知道的,你Y還挺有眼光的。"吉喆趴在那里沒動(dòng),不過這句是實(shí)話。</p>

    剛進(jìn)班級(jí)的時(shí)候感覺這個(gè)班就是個(gè)災(zāi)難,班級(jí)50個(gè)人只有8個(gè)女生,還高矮胖瘦,形態(tài)各異。不過隨著時(shí)間的推移,這些女生的特色開始顯現(xiàn)出來了,雖然未必個(gè)個(gè)漂亮,但是有潑辣的,有溫柔的,有善解人意的,有好哥們類型的也算齊全。</p>

    悶騷口中的劉清溪是這幾個(gè)女生中顏值最出眾的。現(xiàn)在已經(jīng)能夠看出一些端倪,五官很精致,除了皮膚黑點(diǎn),整體很勻稱,黑也是因?yàn)檫^了整個(gè)夏天不注意保養(yǎng),再加上個(gè)軍訓(xùn),曬黑了。等過段時(shí)間皮膚顏色恢復(fù),再加上學(xué)會(huì)了打扮,她就一躍成為中上之姿色。不過這個(gè)姑娘就是有點(diǎn)拜金,后期找的男朋友都給她花了不少錢。</p>

    “不過先提醒你,就你天天吸老黃皮的消費(fèi)水平你是追不起她的�!�</p>

    “不試試咋知道��?你以為我是你這個(gè)慫包啊?咱倆不是一個(gè)消費(fèi)水平嗎?你都敢追安靜,我就不敢追劉清溪呀�!�</p>

    “什么跟我一個(gè)消費(fèi)水平,哥們兒吸的是散花,比你貴5毛的好不好?況且怎么就把我和安靜扯到一塊兒了,摸一摸就要娶了啊,這又不是舊社會(huì)。”</p>

    “悶騷、專家,我感覺你們兩個(gè)都沒戲,你看人家都在好好學(xué)習(xí),就你們兩個(gè)的學(xué)習(xí)態(tài)度,我看就沒戲�!弊谟疫叺乃奚崂洗舐犖覀兞牡泥�,也把頭伸過來打擊我們。</p>

    老大比宿舍其他4個(gè)都要大,因?yàn)榻?jīng)常打掃宿舍衛(wèi)生,記課程表,喊上課,提醒交作業(yè),所以被大家公認(rèn)為老大。他學(xué)習(xí)很努力,但是就是不出成績(jī)。</p>

    老大長(zhǎng)得很丑,身高不到一米7,身體瘦弱單薄,臉很窄,再加上嘴里的牙大并且不整齊,所以猛然看上去確實(shí)有礙觀瞻,不過人真的很好。老大喜歡跟女生聊天兒,并且不管是在學(xué)校還是后來工作中女生緣都不錯(cuò)。就是沒人跟他談感情,搞得最后老大還是相親認(rèn)識(shí)了一個(gè),最后走進(jìn)了婚姻殿堂。</p>

    “靠,你還說學(xué)習(xí),你復(fù)讀了一年才跟我考的差不多,要不是前面那孫子不讓我抄,數(shù)學(xué)考了20分,老子現(xiàn)在已經(jīng)是本科生了,哪會(huì)認(rèn)識(shí)你們幾個(gè)挫逼”悶騷聽老大說完,接上一句就開始回懟扎心了,并且還開地圖炮。</p>

    “復(fù)讀僅僅是讓你確認(rèn)以前你不會(huì)的題,現(xiàn)在依然不會(huì)�!甭爯烌}這樣說,吉喆替老大來了一句。</p>

    “悶騷把你20分的痛苦經(jīng)歷講出來,讓我們高興高興�!睈烌}旁邊的劉俊看這邊聊的火熱,也一直在側(cè)耳聽,聽到悶騷數(shù)學(xué)考20也來扎了他一下。</p>

    “那有啥?數(shù)學(xué)不會(huì)唄。考試時(shí)前面那孫子是我們學(xué)校的,我當(dāng)時(shí)就挺高興,找人跟他打過招呼,我考試時(shí)還給他買了水,專門跟他說了一下,他也答應(yīng)了,別的不抄就抄最后的數(shù)學(xué)。結(jié)果這孫子到考試的時(shí)候不讓我抄,后面我晃了他整整兩場(chǎng)的凳子,他也不敢回話�!�</p>

    “我要不是英語(yǔ)考40,我也來不了這里,我也上本科了�!崩洗舐犕陳烌}的經(jīng)歷,很有感同身受,趕緊接過話茬開始講他的經(jīng)歷:</p>

    “看我前面那個(gè)家伙,每場(chǎng)都做得很快,還是我們縣重點(diǎn)高中的,我以為是學(xué)霸,舔著臉跟人套近乎,最后一場(chǎng)英語(yǔ)我就抄他的,結(jié)果考了40分,媽的還沒我自己考的多呢。專家你什么情況��?”</p>

    “我純粹就是這水平,這個(gè)成績(jī)也算是我真實(shí)水平的體現(xiàn)�!奔獑磸淖雷由咸痤^,聽著他們聊天兒,隨口搭著他們的話茬,想著怎么去回答老師的問題,但是老師根本就不提問,發(fā)愁啊。</p>

    “安靜安靜。”可能真的是下面太吵了,影響了老師的心情,在畫受力分析的力學(xué)老師轉(zhuǎn)頭敲著桌子。</p>

    “嗯??jī)啥耸苌舷蛏系牧χ虚g受向下的力。”安靜站起來。反應(yīng)了一下,居然認(rèn)真的把問題回答了。</p>

    下面?zhèn)鱽硪魂囆β�,力學(xué)老師也愣了兩秒,然后說:“這個(gè)同學(xué)說的對(duì),兩端受上向上的力中間受向下的力,坐下吧,其他說話的同學(xué)小聲點(diǎn)�!比缓筠D(zhuǎn)身繼續(xù)他的受力分析。</p>

    安靜也知道她鬧了一個(gè)笑話,頓時(shí)臉紅到了脖子根,都怪那個(gè)吉喆,上次讓自己出丑,這次感覺他在后面看自己,所以有點(diǎn)走神。</p>

    安靜的行為給了吉喆一個(gè)靈感,于是他翻開課本開始認(rèn)真的聽課。</p>

    “同學(xué)們這個(gè)構(gòu)件受的力是向上的,那么我們看它受的剪切力是什么方向的呢?”</p>

    “向下�!奔獑戳⒓磽尨鸬�。</p>

    力學(xué)老師詫異的看了他一眼,繼續(xù)講到“對(duì),向下的”。</p>

    吉喆趕緊打開系統(tǒng)看看,回答問題的任務(wù)已經(jīng)變成了1/100。</p>

    這也行啊,吉喆感嘆道,這哪是在回答問題,這純粹是在搭話茬嘛。</p>

    當(dāng)然能這樣操作也跟力學(xué)老師說話習(xí)慣有關(guān),他習(xí)慣性的問同學(xué)們這個(gè)這個(gè)這個(gè)是怎么樣的呢,然后沒人響應(yīng)他,他自己會(huì)把答案再說出來,這是他講課的風(fēng)格。沒想到卻給吉喆打開了一扇大門。</p>

    力學(xué)老師,我愛死你了,我這個(gè)任務(wù)就拜托給你了。吉喆在心里默默的念到。于是整整一節(jié)吉喆都在不停的接老師的話茬,等到下課時(shí)任務(wù)已經(jīng)變成了43/100。</p>
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