第4章 江藺（4）
晚二是物理老師的晚輔導(dǎo)，他雖也是行政處的主任，卻是個(gè)慈眉善目的老頭。
進(jìn)班時(shí)，他一眼就看到了最后頭埋頭寫(xiě)字的江藺。
楊磊在校長(zhǎng)那了解過(guò)這個(gè)孩子的生平，再看他現(xiàn)在取得的優(yōu)秀成績(jī)，心中不自覺(jué)對(duì)他多了一些憐愛(ài)。
市一中和林高的輔導(dǎo)資料并不同，因此盧鵬只先幫江藺找了自己所教的數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)用書(shū)，其他書(shū)籍明再給他。
楊磊習(xí)慣性地在晚輔導(dǎo)講題，他任三個(gè)班的物理老師，在上一節(jié)課給其他班同學(xué)講過(guò)了，所以一班也不能因?yàn)榻A個(gè)人原因，而這節(jié)課上自習(xí)。
心中權(quán)衡利弊之后，他將黑板大屏打開(kāi)，然后沖著班長(zhǎng)道：“槐夏，你把你書(shū)借給新同學(xué)看看，你和同桌看一本�！�
班上同學(xué)的視線向這邊投注。
槐夏樣貌是眾所周知的美麗，桃花眼微微上挑，艷若桃李，櫻唇仿若花瓣一般水潤(rùn)，色澤嫣紅漂亮。
聽(tīng)見(jiàn)這話她微微挑眉，身子向后微仰，將手中的書(shū)遞給了江藺，側(cè)顏干凈昳麗，動(dòng)作不出來(lái)的瀟灑。
江藺雖然還戴著口罩，但他眉眼如畫(huà)，尤其是一雙墨瞳，色澤沉郁，帶著江南水墨畫(huà)中的韻味，道的一聲“謝謝”，嗓音低沉悅耳。
同學(xué)們看著兩個(gè)人，莫名其妙冒出兩個(gè)字——
登對(duì)。
槐夏倒是不知道班里人怎么想的，她湊過(guò)去看林蕪的資料書(shū)，黑筆在手指間飛速的轉(zhuǎn)變著位置，心中吐槽：
這些老師怎么就盯上她了呢。
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槐夏的輔導(dǎo)書(shū)的書(shū)面干凈整潔，做題清晰明了，每一步簡(jiǎn)潔而干脆。
她物理成績(jī)很好，不過(guò)這種作業(yè)，總是習(xí)慣于先列公式，然后直接寫(xiě)上答案。
江藺翻到楊磊要講的那頁(yè)難題，看著她寫(xiě)的過(guò)程，眸光微微一閃。
楊磊的教學(xué)水平一流，他是位優(yōu)秀的老教師，擅長(zhǎng)挖掘同學(xué)的“潛力”，因此除卻自己講同學(xué)們強(qiáng)烈要求的那些難題外，他習(xí)慣性讓學(xué)生上黑板講給同學(xué)們聽(tīng)。
講到最后一個(gè)大題，他有些累了，喝了一口茶，沖著槐夏招手：“來(lái)，把你寫(xiě)的過(guò)程寫(xiě)到黑板上。”
班上的同學(xué)露出“我就知道”的神情，石宇則早跳起來(lái)，讓到一邊，嘴角含笑，道：“班長(zhǎng)，請(qǐng)～”
語(yǔ)氣要多蕩漾有多蕩漾。
槐夏忍著在老師面前給他一拳的沖動(dòng)，輔導(dǎo)書(shū)都沒(méi)拿，上去直接板書(shū)。
她并不是什么生的學(xué)霸，但是記憶力比誰(shuí)都要好，這種做過(guò)的題，她不僅能把過(guò)程記得一清二楚，考到的所有知識(shí)點(diǎn)都能明明白白地列出來(lái)。
她寫(xiě)得并不慢，漂亮的粉筆字在黑板上飛快成型，條理清晰，還整齊，十分的賞心悅目。
寫(xiě)完后，她趁著楊磊還在看她的過(guò)程，手中的粉筆直接射向石宇。
正中眉心。
石宇不可置信地望著她，得到她一個(gè)無(wú)辜的眼神。
江藺看著在講臺(tái)前神采飛揚(yáng)地講著題的少女，又看了看她裝滿零食的桌洞，口罩下的唇微微勾起。
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