第21章
就算把同學(xué)揍得哭爹喊娘，那也是弱勢(shì)群體，更何況，是誰(shuí)先嘴賤的？
等到高中，學(xué)生開(kāi)始有了明顯分層。
不愛(ài)學(xué)習(xí)的有自己的樂(lè)子，想學(xué)的每天抱著書不撒手，沒(méi)人有功夫去針對(duì)姜祖。
陸林也開(kāi)始有自己的小團(tuán)體。
而在陸林病好后，來(lái)到高三，他和原先的好朋友不在一個(gè)班。
朋友要么忙著刷題充分，要么在準(zhǔn)備出國(guó)。
當(dāng)因沒(méi)穿校服被攔時(shí)，他能想到的人只有姜祖。
十八歲是個(gè)敏感的時(shí)間。
少年心氣肆意，他們覺(jué)得每次堅(jiān)持都能聽(tīng)到回聲，連血都是滾燙的。
他們覺(jué)得自己比任何時(shí)候都要更接近夢(mèng)想，再踏一步就是遠(yuǎn)大前程。
唯獨(dú)姜祖不知道什么是前程。
他學(xué)習(xí)也只是因?yàn)榇蠹叶荚趯W(xué)，陸林問(wèn)過(guò)他，想考什么大學(xué)，他說(shuō)不知道。
如果能考上大學(xué)，院長(zhǎng)媽媽和老師都會(huì)高興，所以就考。
陸林原本也是高興的一員。
現(xiàn)在他卻怎么都高興不起來(lái)。
余光看著這幾年突然躥高個(gè)字的姜祖，陸林想起上次摸底考，他和姜祖的名次隔得不遠(yuǎn)，中間是一條冗長(zhǎng)的二本線。
陸林先是松了口氣，接著僵在同學(xué)堆里。
從什么時(shí)候開(kāi)始……他需要和姜祖比成績(jī)了？
陸林感到很難堪。
成績(jī)不行只能怪自己，陸林也在奮力自救。
老師說(shuō)的留級(jí)他想都沒(méi)想過(guò)，因?yàn)椴豢赡堋?br />
他們不了解，孤兒院每年給孩子的學(xué)費(fèi)開(kāi)銷就那么點(diǎn)，九年制義務(wù)教育結(jié)束，他和楚祖在高中都是拿的政府補(bǔ)貼。
可政策沒(méi)有給留級(jí)生補(bǔ)貼，復(fù)讀也一樣。
從小到大他都是孤兒院里最省心的那個(gè)，幫著解決了不少問(wèn)題，而且孤兒院已經(jīng)為他的病增大開(kāi)銷了。
要他去找院長(zhǎng)開(kāi)口要錢留級(jí)，陸林開(kāi)不了口。
回到學(xué)校大概是下午一點(diǎn)，教室里為數(shù)不多的人都在趴著休息。
陸林路過(guò)姜祖課桌邊上看到他的數(shù)學(xué)試卷，卷面干凈，后面一頁(yè)只在倒數(shù)第三道大題上寫了個(gè)“解”。
這也是老師教的。
實(shí)在吃力的話，選擇題和填空題的最后一題先留著不管。最后壓軸大題別碰，題目都別看，保證把能拿的分?jǐn)?shù)全部拿到手。
姜祖回位置繼續(xù)埋頭算題了。
整個(gè)下午，陸林都很煩躁，現(xiàn)在是四月，遠(yuǎn)稱不上熱，他卻覺(jué)得窗戶外的太陽(yáng)又曬又亮，灼得皮膚發(fā)燙。
教室的空氣沉悶，除了講臺(tái)的老師在講題外，就只有筆尖在紙上摩挲的聲音。
晚自習(xí)前，陸林聽(tīng)到同學(xué)議論。
“你聽(tīng)說(shuō)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班了沒(méi)？歷年押題賊準(zhǔn)。”
“有病吧，四月了上新補(bǔ)習(xí)班？而且五月開(kāi)始周末也要上課了，哪來(lái)的時(shí)間�！�
“那我自己去了。”
“誒別呀，你偷偷早戀可以，偷偷進(jìn)步就太不是t東西了。一起去！”
陸林看了眼教室最前面掛著的標(biāo)語(yǔ)：
五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。
他想，高考是公平的，可命運(yùn)不是。
孤兒院的人生來(lái)就被拋棄，不被期待，他們不能生病，沒(méi)有容錯(cuò)。
陸林去找姜祖吃飯，看到姜祖還埋著頭算之前的那道題，一下午了也沒(méi)半點(diǎn)進(jìn)展。
他摸到了校服兜里那張名片，手指緊了緊，最后還是放開(kāi)了。
*
“陸林怎么藏著掖著不把名片給您啊�！�
晚自習(xí)結(jié)束回到孤兒院，系統(tǒng)還在嘀咕。
“他不給聯(lián)系方式，那您怎么被黑心公司騙去干活？這劇情怎么走的，出BUG啦？”
孤兒院的房間是四人間，院長(zhǎng)媽媽體恤高三生，空出兩間讓姜祖和陸林單住。
房間里除了兩張上下鋪就是一張長(zhǎng)桌，桌上堆滿了書。
便宜臺(tái)燈架在桌邊，普通應(yīng)付能行，但姜祖的眼睛本來(lái)就有問(wèn)題，隔一段時(shí)間他就必須休息會(huì)兒，再繼續(xù)學(xué)。
楚祖還在和那道函數(shù)題廝殺，也不計(jì)較系統(tǒng)的發(fā)言水平，有一搭沒(méi)一搭回應(yīng)。
“鉆牛角尖吧。”
他啃著筆蓋，“他應(yīng)該是很要強(qiáng)的性格，本來(lái)也聰明，一直覺(jué)得孤兒院出身也沒(méi)什么大不了�，F(xiàn)在又缺錢又缺時(shí)間，高考要到了，突然被現(xiàn)實(shí)打了一拳，著急著呢�！�
“哦對(duì)，你倒是提醒我了�！�
楚祖放下筆，伸了個(gè)懶腰，起身拖開(kāi)椅子。
“我得去關(guān)懷一下陸林。”
系統(tǒng)看了眼時(shí)間，已經(jīng)快十一點(diǎn)：“現(xiàn)在嗎？”
“沒(méi)辦法，我不懂言情，沒(méi)研究過(guò)受眾。按照原先劇情來(lái)我還得挨罵，只能另辟蹊徑�！�
楚祖避著光虛了虛眼，確定沒(méi)什么大問(wèn)題后慢吞吞往門口走。
“沒(méi)當(dāng)過(guò)舔狗怪不習(xí)慣，桑折現(xiàn)在不是被領(lǐng)養(yǎng)走了，不在孤兒院？我先去陸林身上找找感覺(jué)，等回去了快速上工，舔得男女平等，這下總不能罵我了吧。”
系統(tǒng)：“……”
說(shuō)完這話后，楚祖可能也覺(jué)得充滿了功利，不合適，他很快找補(bǔ)：“我和陸林現(xiàn)在關(guān)系也還行，看他心情不好，合情合理都得去問(wèn)問(wèn)�！�
這話聽(tīng)著很有尊嚴(yán)，系統(tǒng)終于能接受了。
陸林沒(méi)在房間。
楚祖糾結(jié)了會(huì)兒，是繼續(xù)回去和那道題搏命，還是繼續(xù)溜達(dá)找人。
最后他選擇了后者，放過(guò)了今天的自己。
在院長(zhǎng)辦公室外，楚祖找到了陸林。
還沒(méi)等他開(kāi)口喊人，陸林直接把他一把拽過(guò)去，捂住嘴。
院長(zhǎng)辦公室豁開(kāi)一道小口，院長(zhǎng)媽媽正在和人打電話。
“以往都是兩個(gè)名額，怎么今年突然……”
“不，我沒(méi)有逼捐的意思，實(shí)在不好意思。只是太突然了，院里有兩個(gè)孩子都要念大學(xué)，我……”
“對(duì)，陸林和姜祖�！�
“您說(shuō)……姜祖？以前不都是按照成績(jī)來(lái)嗎？”
“……”
在院長(zhǎng)媽媽提到他們名字的時(shí)候，楚祖明顯感覺(jué)到陸林捂嘴的力道都變強(qiáng)不少。
他問(wèn)系統(tǒng)：“能知道對(duì)面說(shuō)了什么嗎？”
系統(tǒng)：“對(duì)面說(shuō)要資助您上大學(xué)。”
它沒(méi)懂：“按照院長(zhǎng)的說(shuō)法，之前一直是按成績(jī)來(lái)，陸林現(xiàn)在成績(jī)不是比您好嗎？”
楚祖反應(yīng)很快。
“因?yàn)槲腋鼞K�！�
他說(shuō)，“資助對(duì)象爭(zhēng)氣的時(shí)候當(dāng)然選成績(jī)好的，上一本算贏，上清北算中頭彩。報(bào)刊雜志一登，大家都能樂(lè)呵呵�！�
“現(xiàn)在陸林撐死二本，我撐死三本，都沒(méi)法當(dāng)噱頭，那就干脆資助慘點(diǎn)的，節(jié)源，說(shuō)出去也好聽(tīng)�！�
*
陸林不知道電話那頭的人說(shuō)了什么，但靠猜也能猜出來(lái)。
他早年是從隔壁孤兒院來(lái)的，這些年對(duì)孤兒院經(jīng)營(yíng)問(wèn)題非常上心，其中的關(guān)節(jié)也還算了解。
果不其然，當(dāng)院長(zhǎng)沉默許久后嘆氣，說(shuō)“好”的剎那，陸林臉色慘白，呼吸不上來(lái)，身體也在顫抖。
陸林一言不發(fā)把姜祖拉走了。
“你不舒服嗎？”姜祖小聲問(wèn)他。
陸林收回心神，不知不覺(jué)間，他已經(jīng)把人拉到了孤兒院食堂，現(xiàn)在沒(méi)人，燈關(guān)著，食堂里只有情灑下的羸弱月光。
月光中，陸林隔著厚實(shí)鏡片也能隱約看見(jiàn)姜祖紅色的眼睛，那雙豎瞳感覺(jué)并不瘆人，因?yàn)閾碛羞@雙眼睛的人滿臉關(guān)切。
“院長(zhǎng)說(shuō)我們之間只有一個(gè)人能受資助上大學(xué)�！标懥謫≈ぷ拥�。
姜祖瞬間慌了。
“只有一個(gè)人上大學(xué)，為什么？不是只要考試就行嗎？”
“只有一個(gè)人受資助上大學(xué)。”陸林說(shuō)，“你知道受資助的意思吧？”
“……知道，對(duì)不起，我有點(diǎn)著急，沒(méi)聽(tīng)完�！�
原本只是想把現(xiàn)狀告訴姜祖，但看著眼前人局促的模樣，陸林心下情緒翻滾。
不該是這樣。
孤兒院的孩子已經(jīng)要拼了命才能夠到起跑線，為什么再次之中又要分三六九等？
姜祖念了大學(xué)又能干什么？會(huì)有公司要他嗎？他甚至自己都不知道為什么要念書。
他沒(méi)什么追求，只要周圍的人對(duì)他好點(diǎn)就滿足了，但又不擅長(zhǎng)交際。
他以為這么多年沒(méi)被欺負(fù)是因?yàn)榇蠹抑饾u接受了他，根本不是。
如果沒(méi)有自己卡在中間，他早就被指指點(diǎn)點(diǎn)戳穿脊梁骨，大家看他就像是在看笑話。
先天眼疾又加智力缺陷……居然就是這么個(gè)人要搶走自己的機(jī)會(huì)？
陸林被自己滿腦子的思緒給裹挾了，自生病來(lái)一直堆積在心中的郁氣得不到疏解，在此刻被安靜引爆。
“你知道這意味著什么嗎？”陸林聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)。
姜祖遲鈍思考了半天，沒(méi)想出答案：“不知道……”
“我的成績(jī)比你好，所以資助人會(huì)選我。你要念大學(xué)的話就只能靠自己，院長(zhǎng)和老師都會(huì)推薦你申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款——你會(huì)欠一大筆錢�！�
姜祖倏地瞪圓了眼睛。
他像是被攥住了喉嚨，喘不上氣，月光落到他身上變成霜，幾乎快把他凍結(jié)。
只要稍微問(wèn)問(wèn)人就能知道，國(guó)家助學(xué)貸款還款期長(zhǎng)，在學(xué)生畢業(yè)就業(yè)穩(wěn)定后才開(kāi)始償還。
如果是生源地助學(xué)貸款的話，在校期間利息由財(cái)政全額貼息，畢業(yè)之后才會(huì)開(kāi)始計(jì)息，提前還款的話沒(méi)有任何額外費(fèi)用。
沒(méi)什么可怕的，這是一項(xiàng)完全的惠民政策。
可姜祖不清楚，他的智力和見(jiàn)識(shí)不足以支撐他去仔細(xì)思考，只剩本能的抗拒，甚至到了驚恐的地步。
姜祖是因?yàn)楦改盖穫疟粧仐壍模瑨仐壍倪^(guò)程堪稱慘烈。
他不會(huì)怪自己父母，院長(zhǎng)也一直在教他怎么和自己眼睛的異常和解，那他就只會(huì)把所有不幸歸結(jié)到一點(diǎn)。
欠債。
院長(zhǎng)曾經(jīng)和陸林強(qiáng)調(diào)過(guò)，盡量別在姜祖面前提錢。
姜祖從小就比其他孩子要敏感，又受過(guò)傷，孤兒院沒(méi)有余力找心理輔導(dǎo)，只能盡量避免刺激到他。
陸林一直覺(jué)得院長(zhǎng)大驚小怪，孤兒院的孩子哪個(gè)不是出于各種原因被拋棄？
他知道姜祖的心智沒(méi)有同齡人成熟，傻乎乎的還像個(gè)小孩，小孩是最好恐嚇的。
院長(zhǎng)不會(huì)找姜祖說(shuō)資助變更的事，沒(méi)必要，無(wú)論如何他也能受資助念大學(xué)，院長(zhǎng)只會(huì)找上自己，勸自己接受這一事實(shí)。
陸林不接受。
可姜祖的反應(yīng)遠(yuǎn)超他的預(yù)計(jì)。
姜祖整個(gè)人都僵住了，他個(gè)子高，背卻彎著，蒼白唇角打著顫。
幾秒后，他突然后退，小腿撞上公共餐桌邊的椅子，踉蹌下沒(méi)站穩(wěn)，眼鏡也摔在地上，被他一腳踩爛。
他沒(méi)察覺(jué)似的，蹲下身神經(jīng)質(zhì)往桌下縮，咬死嘴唇，胳膊死死抱著頭。
食堂的響動(dòng)傳到外面，院長(zhǎng)很快趕來(lái)。
她開(kāi)了燈，只看到呆愣的陸林，順著陸林視線才找到桌下的姜祖。
“怎么了？”
院長(zhǎng)快步走去，也蹲下身，低頭看著發(fā)抖的姜祖：“阿祖，你先出來(lái)好不好？”
姜祖從指縫中定定看著院長(zhǎng)，陰翳中的紅眸沉寂，因?yàn)楣饩�接觸面小，瞳仁沒(méi)那么尖細(xì)，像貓?jiān)趹?yīng)激后稍微擴(kuò)張的瞳孔。
院長(zhǎng)嘗試伸出手，手即將夠到的時(shí)候，姜祖又開(kāi)始往后瑟縮，沒(méi)完全擋住的臉上全是恐懼和畏縮。
“到底出了什么事？！”院長(zhǎng)回頭看向還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的陸林，“你跟他說(shuō)什么了！”
陸林終于意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，沒(méi)隱瞞，把事情原原本本告訴給了院長(zhǎng)。
聽(tīng)完原委，院長(zhǎng)險(xiǎn)些沒(méi)定穩(wěn)，胸口起伏幾次，盡量讓自己不要發(fā)火。
“姜祖的情況沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單，陸林�！�
她說(shuō)，“當(dāng)時(shí)在醫(yī)院，醫(yī)生先報(bào)了警，警察試圖尋找他的父母，確實(shí)找到了�！�
“他的父親除了酗酒就是賭博，一天根本沒(méi)有清醒的時(shí)候。他的母親說(shuō)什么也不讓他回家�！�
姜祖的母親告訴警察。
從記事起，姜祖就沒(méi)一天安生日子。t
他爸爸把所有家庭原因怪到他頭上，動(dòng)輒打罵，如果不是他媽媽拼了命護(hù)住他，他早被打死了。
到了晚上，男人出去賭博，女人出去打零工，只有姜祖在家，追債的人找上門。
那時(shí)，鐵門被砸出的重響比心跳還快，還重，陌生人在鐵門外不斷辱罵，高喊著還錢。
狗娘養(yǎng)的，欠債不還還有理了。
震天巨響和叫嚷混雜——還錢，還錢，還錢。
姜祖的媽媽教他，躲起來(lái)，阿祖。
躲起來(lái)，捂住耳朵，不要聽(tīng)，不要理，不要發(fā)出聲音，等我回家。
鄰居實(shí)在受不了，投訴報(bào)警，他們不得不搬家。
一次，兩次，三次……
可夜晚的夢(mèng)魘總是如影隨形。
到后來(lái)，連姜祖的媽媽也被折磨垮了，狠心和男人一起把他丟到了游樂(lè)園。
“他媽媽求警察，她已經(jīng)逃不掉了，讓阿祖離開(kāi)，他還小，總會(huì)忘記這些事的。最后警察把他送來(lái)了孤兒院。”
院長(zhǎng)神色愈發(fā)難看。
“怎么可能忘得掉呢……他今年十八歲，心智發(fā)育遲緩，他生活只有孤兒院和學(xué)校，沒(méi)有那么多美好的東西來(lái)填充童年。他早就不在乎被拋棄了，他自己都不清楚自己害怕什么�！�
“桑折走后他就只有你一個(gè)朋友……你為什么要這么做……陸林……”
最猙獰的傷口留在皮膚上也只有疤，姜祖的疤誰(shuí)也看不見(jiàn)。他視力不好，連自己也瞧不著，只有重新流出血來(lái)才能窺得瘡痍。
陸林觸電般戰(zhàn)栗了一瞬。
他趕緊趴下來(lái)，去看姜祖情況。
剛剛成年的姜祖和小時(shí)候沒(méi)什么區(qū)別，能想到的保護(hù)自己的方式單調(diào)得枯燥，他只記得這個(gè)。
躲起來(lái)，阿祖。
躲起來(lái)，捂住耳朵，不要聽(tīng)，不要理，不要發(fā)出聲音。
陸林只是想恐嚇，讓姜祖主動(dòng)放棄上大學(xué)。他不知道他度過(guò)了怎樣的九年。
“對(duì)不起……”
陸林和院長(zhǎng)攜手把長(zhǎng)桌搬開(kāi)，燈光下的姜祖找不到能躲的地方，渾身開(kāi)始滲出冷汗。
陸林把他扶起來(lái)的時(shí)候，手底下的皮膚都是涼的，又僵硬。
院長(zhǎng)想從他手里把人接過(guò)來(lái)，姜祖卻反過(guò)來(lái)抓住陸林，他把自己繃得緊，眼里也像是浸了汗，好一陣子才輕輕開(kāi)口。
“我不上學(xué)了。”
他個(gè)子高，攥緊陸林的胳膊的時(shí)候腰彎著，重量壓上去，祈求般說(shuō)，“陸林，你幫幫我，我不上學(xué)了�！�
第33章
第
33
章（2w營(yíng)養(yǎng)液加更二合一）^^……
“您這完全不需要上表演課��！”
系統(tǒng)目瞪口呆，
還有些隱隱擔(dān)憂。
宿主半年的表演課它全程旁聽(tīng)，知道宿主能演什么，演不了什么。
PTSD（創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙）一直是表演課的難點(diǎn)。
具體情況具體分析，
不僅要深入了解角色的心理狀態(tài)，
演繹出多層次的情感波動(dòng)，還要重點(diǎn)關(guān)注情感壓抑和情緒爆發(fā)之間的情感變化。
對(duì)于不同人而言，從平靜到崩潰的轉(zhuǎn)變都是不同的，太過(guò)刻板或是戲劇化的方式都會(huì)失真。
其中的度非常難把控，表演課老師也不建議在沒(méi)充足練習(xí)的情況下嘗試表演。
之前上課的時(shí)候，
楚祖的強(qiáng)項(xiàng)是演面癱。
表演課分析出結(jié)果后，系統(tǒng)也覺(jué)得很怪。
畢竟面癱其實(shí)不好演，
分很多類。
天生情感淡漠、傲慢懶得擺表情、文化環(huán)境導(dǎo)致的內(nèi)斂……這些特質(zhì)最終展現(xiàn)形式都是面無(wú)表情，要做到明顯區(qū)別全靠本人氣質(zhì)來(lái)?yè)巍?br />
楚祖在這塊算得上面癱界的“蒙娜麗祖”，
萬(wàn)癱不離其宗，八百個(gè)角度八百類情緒，總之就是很對(duì)味。
但他對(duì)PTSD這樣需要強(qiáng)共鳴的外放型表演……應(yīng)該是一點(diǎn)不熟？
眼睜睜看宿主的演技達(dá)到了本不該有的高度，系統(tǒng)只能想到一種可能。
搞不好，
他的宿主真的有點(diǎn)心理疾病。
“如果您需要心理咨詢服務(wù)的話……這次任務(wù)結(jié)束后我去申請(qǐng)?zhí)崆靶菁��！?br />
系統(tǒng)委婉道，“當(dāng)然，您不需要有心理負(fù)擔(dān)，
就當(dāng)去聊聊天……呃……”
楚祖：“這段不能出現(xiàn)在正文�！�
系統(tǒng)：“��？”
“我的問(wèn)題�！背婊诘�，
“我不該回溯，模糊的過(guò)去就夠了，
越清楚越遭�！�
系統(tǒng)：“您擔(dān)心陸林的人設(shè)發(fā)生偏移嗎？”
它把宿主今天的一系列反應(yīng)輸入算法，
再結(jié)合作者給的大綱和人物小傳。
算法不偏不倚得出了結(jié)論。
它說(shuō)，“可您沒(méi)有誘導(dǎo)他做事，也沒(méi)有給自己寫會(huì)增加劇情的設(shè)定。您沒(méi)改變什么，
這就是原定軌跡。”
“就是原定軌跡才遭。”
楚祖依舊不懂言情，不對(duì)男女主的感情發(fā)展做出任何評(píng)價(jià)，但他對(duì)創(chuàng)作這套太熟練了。
作者寫不出自己想不到的事，可只要修正系統(tǒng)介入，回溯將補(bǔ)全過(guò)去，并完全參照現(xiàn)有設(shè)定的邏輯。
那些事切實(shí)存在，只是不存在于正文，有終點(diǎn)就必定有起點(diǎn)，人設(shè)和劇情線就是行車道上的標(biāo)識(shí)，暗示你這條路走向哪邊。
院長(zhǎng)分開(kāi)了兩人，扶著姜祖回到房間。陸林放心不下，一直跟在兩人身后。
他不敢進(jìn)去，斂手?jǐn)磕_站在門口。
院長(zhǎng)對(duì)陸林說(shuō)，“你的事我會(huì)看著辦�！�
房間的燈暖白，平日里耐心又寬和的院長(zhǎng)滿臉嚴(yán)肅，她沒(méi)有訓(xùn)斥，在她看來(lái)，陸林已經(jīng)過(guò)了做錯(cuò)事被訓(xùn)斥的年齡了。
“你十八歲，不是八歲，不需要我再來(lái)告訴你撒謊不對(duì)，欺負(fù)人不好，更何況你做的事要惡劣得多�！�
“你已經(jīng)成年了，陸林，成年人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。”
陸林看著院長(zhǎng)緩緩按揉姜祖僵直的背，垂著頭：“我知道�！�
姜祖躺在下鋪，還在小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我成績(jī)不好……”他輕輕扯著院長(zhǎng)手指，“院長(zhǎng)媽媽，我不上學(xué)了�！�
姜祖在這兩年長(zhǎng)得快，孤兒院的床對(duì)他來(lái)說(shuō)短了一截，哪怕是縮著也能瞧見(jiàn)局促。
不止是個(gè)頭，他的相貌也逐漸褪去稚嫩，變得清晰，眼型也被拉長(zhǎng)。
本該是略帶壓迫性的長(zhǎng)相，可本人的氣質(zhì)只能算弱勢(shì)，看著就很好欺負(fù)。
有幾年沒(méi)仔細(xì)端詳過(guò)，陸林覺(jué)得這張熟悉的臉看著很陌生。
他記得姜祖小時(shí)候愛(ài)哭，把原本就紅的眼睛哭得更紅，而現(xiàn)在那雙眼里沒(méi)有絲毫幼時(shí)的委屈，空空的，略顯茫然，在等院長(zhǎng)做出回答。
院長(zhǎng)沒(méi)回答，手臂繞到他背后拍了拍。
她已經(jīng)五十多歲，鬢角白發(fā)明顯，噙笑時(shí)眼周全是深紋，但眼睛很溫柔又專注，一點(diǎn)點(diǎn)撫平人心頭的不安。
“先休息會(huì)兒，阿祖，明天我們?cè)僬f(shuō)這個(gè)�！�
姜祖有點(diǎn)急了，但不敢催，在下鋪重新把自己蜷縮起來(lái)，手指在被單上慢慢捏緊。
……
“我不能聰明，不能有很好的事業(yè)，不能能言善道。我要和男主形成反差，然后盡量不惹人嫌。這沒(méi)難度。”
楚祖在示弱上略顯生疏，插空跟系統(tǒng)解釋。
“我是一個(gè)病理性腦子不好的人，又在院長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)下長(zhǎng)大。桑折每年都會(huì)給我送折紙星星，有麻煩的時(shí)候陸林會(huì)站出來(lái)給我撐腰。”
“所有人都在教我，世界是好的，一切都會(huì)好起來(lái)，我不可能變太壞。只要不摻合進(jìn)男女主的感情線就行�！�
“回溯把劇情補(bǔ)全后，這份工作難度就不一樣了�！�
院長(zhǎng)已經(jīng)熄了燈，幫忙關(guān)上門，陸林也被拎走。
等了會(huì)兒，楚祖慢吞吞從床上坐起來(lái)。
剛才情緒起伏過(guò)大，神經(jīng)都緊繃著，緩和下來(lái)后腦袋又空又麻，身體本能調(diào)節(jié)不以人的意志為轉(zhuǎn)移。
楚祖想喝點(diǎn)水潤(rùn)嗓子，但開(kāi)了燈他也看不清桌上的馬克杯，抓了幾次都沒(méi)抓到，好不容易雙手捧住了，杯邊碰上嘴唇傳來(lái)刺痛。
他抿了抿唇，上面全是剛才咬出的細(xì)口。
“《霓光》時(shí)，我的人設(shè)原本就模糊不清，頂多和盧錫安諾強(qiáng)綁定。主角唐崎有自己的成長(zhǎng)線，而且足夠堅(jiān)定，我怎么改自己人設(shè)都不會(huì)對(duì)他產(chǎn)生影響。但是陸林不同�！�
楚祖一口一口喝著水，涼水潤(rùn)過(guò)嗓子，他的思路也逐漸清晰。
“陸林現(xiàn)在才十八歲，沒(méi)有家長(zhǎng)，一直都是自己摸索著成長(zhǎng)，非常容易受到各方面影響�！�
“壓力和環(huán)境讓他走到岔路口，但沒(méi)人教他怎么做，院長(zhǎng)也只會(huì)說(shuō)，你不能這樣，這其實(shí)對(duì)他沒(méi)什么幫助�！�
系統(tǒng)：“需要我找作者要一份男主的人物小傳嗎？您似乎很需要這個(gè)�！�
“不用。”
楚祖又喝了口水，慢悠悠說(shuō)，“我大概清楚作者的創(chuàng)作思路�！�
這也是文字快餐化后常見(jiàn)的問(wèn)題。
為了區(qū)分作品屬性，平臺(tái)給出標(biāo)簽，標(biāo)簽自帶熱度，作者t想吃飯就要靠熱標(biāo)簽制定賣點(diǎn)。
賣點(diǎn)越清晰，越容易被受眾讀者找到。
比如“美強(qiáng)慘”。
這也直接導(dǎo)致，作者會(huì)絞盡腦汁給角色身上套buff，怎么慘怎么來(lái)，要在特定時(shí)代背景下合理化反倒成了難題。
大多數(shù)作者寫不出自己認(rèn)知外的內(nèi)容。
“當(dāng)作者只寫人物有多慘，讀者會(huì)心疼這種角色，自然希望他們能好好的。不會(huì)出現(xiàn)在正文情節(jié)的邏輯部分，作者直接不管�！�
楚祖說(shuō)，“但她還想賣影視版權(quán)，編劇會(huì)嘗試深挖人設(shè)……”
系統(tǒng)也聞到了完蛋的味道：“陸林的人設(shè)配上他的故事線后經(jīng)不起深挖！”
“對(duì)�！背娣赋睿暗汝懥稚狭舜髮W(xué)，接觸到更多人，眼界也變得開(kāi)闊，他會(huì)改掉這些毛病——但這依舊是會(huì)令人詬病的點(diǎn)�！�
現(xiàn)代都市的生活很復(fù)雜，但以此為背景的很簡(jiǎn)單。
生活其中的角色很復(fù)雜，但需要展示的很簡(jiǎn)單。
正文不需要展示男主年少時(shí)做了什么，他在成熟后閃亮登場(chǎng)，已經(jīng)足夠討喜，足夠有魅力。
讀者沒(méi)義務(wù)去糾結(jié)文案暗示的情緒價(jià)值以外的對(duì)錯(cuò)，那是作者需要處理的事。
楚祖頭疼：“我和他牽扯有點(diǎn)多，很容易成為那個(gè)對(duì)錯(cuò)�！�
在之前，系統(tǒng)沒(méi)想到這些。
跟著宿主的視角，它一直在總結(jié)分析姜祖的人物弧線，時(shí)刻警惕容易被罵的點(diǎn)，這是這次工作的重點(diǎn)內(nèi)容。
畢竟讀者論壇也是這么說(shuō)的，每次吵起來(lái)都是因?yàn)槿宋锉旧碛肿隽耸裁茨嫣斓氖隆?br />
“您需要我怎么做？”系統(tǒng)老老實(shí)實(shí)說(shuō)。
楚祖定心想了想：“你先去和作者確認(rèn)，這些回溯內(nèi)容會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在正文或者番外？”
“好！”
系統(tǒng)馬不停蹄開(kāi)工，少頃，帶著好消息回來(lái)了。
“現(xiàn)在的回溯都不會(huì)在正文出現(xiàn)，也沒(méi)有番外。等時(shí)間線恢復(fù)，陸林成了陸初霖，孤兒院的所有事都只是一個(gè)背景板！”
它急哄哄說(shuō)，“作者也清楚自己寫的有問(wèn)題，說(shuō)不會(huì)干涉您的細(xì)微改動(dòng)，只希望您能別撒手不干！”
楚祖松了口氣，系統(tǒng)也跟著松了口氣。
接著，小黃雞又聽(tīng)宿主開(kāi)口：“還不夠保險(xiǎn)。”
系統(tǒng)緊張起來(lái)：“咱們還得做什么？”
“我得離陸林遠(yuǎn)點(diǎn)。”
楚祖堅(jiān)定道，“他走他的劇情，我走我的劇情，互不影響。實(shí)在繞不開(kāi)的時(shí)候你再提醒我，我去露個(gè)臉，讓小情侶舐?tīng)偾樯睢屝∏閭H相互救贖�！�
這下系統(tǒng)聽(tīng)明白了：“您覺(jué)得太麻煩，想躺平了�！�
楚祖：“話也不能這么說(shuō)……”
楚祖：“好吧，對(duì)，我想躺平了�！�
系統(tǒng)：“……”
就知道，這就是圖窮匕見(jiàn)的味道！
“相信我，我是專業(yè)的，就算躺平也不捅簍子。往好處想，這也是工作的必要環(huán)節(jié)，一個(gè)又沒(méi)用又嘴碎的人，和一個(gè)潛心工作偶爾嘴碎的人，是不是后者更不容易挨罵？”
聽(tīng)到“潛心工作”這一關(guān)鍵詞，系統(tǒng)更明白了：“您還惦記著您的娛樂(lè)圈事業(yè)線。”
楚祖也不藏著掖著，放下水杯：“姜祖都沒(méi)學(xué)上了，讓他在娛樂(lè)圈厚積薄發(fā)怎么了！”
他視力依舊堪憂，確實(shí)看準(zhǔn)桌面放的，松手后馬克杯直接往地上砸了個(gè)四分五裂。
系統(tǒng)只在出征壯行時(shí)見(jiàn)過(guò)這破杯架勢(shì)，不成功便成仁。
它沉默半晌，倒不是有意見(jiàn)，也沒(méi)打算勸楚祖不要這么干。
按宿主之前的風(fēng)格，不悄悄摸摸把陸林陰死，已經(jīng)是清心寡欲大慈大悲了。
說(shuō)實(shí)話……它覺(jué)得宿主正在憋著點(diǎn)什么。
之前《霓光》也是這樣，說(shuō)是事業(yè)心，結(jié)果到最后完全不止事業(yè)心那么簡(jiǎn)單，而且作者和質(zhì)詢會(huì)方面挑不出任何錯(cuò)來(lái)。
系統(tǒng)干脆不去想宿主打算了，它在緊急思考。
要是躺平，會(huì)不會(huì)被查到被當(dāng)作消極怠工給處分？處分下來(lái)的話要怎么堵回去。
此時(shí)，門突然被撞開(kāi)了。
系統(tǒng)驚呼：“表情！宿主注意表情——！”
……
陸林一臉急切沖進(jìn)來(lái)：“怎么了？阿祖你沒(méi)事吧？！”
屋內(nèi)點(diǎn)著臺(tái)燈，不算明亮，光線暖白。
姜祖蹲在書桌邊，光線柔和了他的輪廓，黑影打在上下床鋪上卻濃郁而崎嶇。
陸林上前幫他撿地上瓷片，姜祖遲疑了下，輕聲說(shuō)：“不用，我自己來(lái)，你去睡覺(jué)�！�
他把臉垂得更低，完全藏在陰翳中，“老師說(shuō)要保持充足睡眠才有精力學(xué)習(xí)，你……”