第277章
溫簡(jiǎn)言的心臟劇烈地跳了一下。
但是，表面上，他還是平靜地站起身來(lái)，手中拿著那張薄薄的，散發(fā)著陰冷氣息的紙張。
所有人的視線都聚集在了他的身上。
講臺(tái)上，副校長(zhǎng)一瞬不瞬的目光像是陰冷的錐子，將他的身體整個(gè)穿透。
而蘇成等人則都顯得十分緊張，由于規(guī)則的限制，他們并不清楚那些主播的死亡原因而在現(xiàn)在這種一切未知的情況下，san值最低的溫簡(jiǎn)言自然也是最危險(xiǎn)的。
溫簡(jiǎn)言冷靜地開(kāi)始朗讀：
“作為育英綜合大學(xué)的在校學(xué)生，我承諾”
他的聲線穩(wěn)定，沒(méi)有任何一個(gè)字出錯(cuò)。
但是，隨著一字一句從他的口中吐出，紙上的陰冷之意越發(fā)強(qiáng)烈，像是要講他的體溫一并帶走似的。
溫簡(jiǎn)言像是突然意識(shí)到了什么似的，雖然念誦未停，但是，他的眼珠卻不著痕跡地望向一瞥
果然，他本就所剩無(wú)幾的san值毫無(wú)預(yù)兆地波動(dòng)了起來(lái)。
溫簡(jiǎn)言心底瞬間涌起一陣?yán)湟狻?br />
看樣子，他最不想見(jiàn)到的事情發(fā)生了。
雖然這節(jié)課不需要入睡，但是，作為必修課，他們?nèi)耘f是需要付出san值為代價(jià)的。
這樣的話，他就會(huì)陷入十分被動(dòng)的局面。
【誠(chéng)信至上】直播間：
“媽耶完了完了……”
“主播san值太低了，這波怕不是要寄�。 �
“但是說(shuō)實(shí)話，我倒是對(duì)主播挺有信心的……”
“？前面的別太盲目了，醒醒吧，前面san值還剩七八十的人都死了，他這個(gè)只剩下三十多的人我不信能抗住好吧！”
san值下降的副作用開(kāi)始在溫簡(jiǎn)言的身上顯現(xiàn)，他的視線開(kāi)始潰散，耳邊的幻聽(tīng)逐漸放大。
但是，即便如此，溫簡(jiǎn)言的念誦仍然緩慢，持續(xù)，有力：
“……遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師”
忽然，越過(guò)紙張下緣，他的余光忽然瞥見(jiàn)了什么東西。
課桌旁不遠(yuǎn)處，不知何時(shí)多出了一只黑漆漆的頭顱，慘白的臉孔歪斜著，嘴角高高揚(yáng)起，一雙眼睛死死地盯著他。
“嘻嘻�！�
詭譎的笑聲響起。
溫簡(jiǎn)言的脊背上頓時(shí)冒出一層冷汗。
咕嚕嚕。
頭顱一點(diǎn)點(diǎn)地向著他滾動(dòng)。
“嘻嘻。”
笑聲逐漸變得清晰起來(lái)。
一切都是搖晃，一切都在潰敗，一切都在失控。
忽然，始終在他身邊徘徊的“幻覺(jué)”俯身湊近：“需要幫忙嗎？”
那陰冷的氣息湊近，溫簡(jiǎn)言像是陡然從這種被魘住的狀態(tài)之中抽離出來(lái)。
閉嘴。
他在心里回道。
剛才的停頓幾乎快到無(wú)人覺(jué)察，他仍然在平靜地念誦：“尊重老師和學(xué)生會(huì)的權(quán)威，積極參與社團(tuán)活動(dòng)”
視線邊緣，那顆滾動(dòng)的頭顱越來(lái)越近，嘻嘻的詭異笑聲也變得更加響亮，熟悉的、源于死亡的恐懼感襲來(lái)，令溫簡(jiǎn)言的手指微微顫抖。
但是，他的大腦卻在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。
會(huì)死嗎？
會(huì)死嗎？
在那瞬間，先前被忽視的證據(jù)和線索都被一一整合起來(lái)。
溫簡(jiǎn)言現(xiàn)在朗誦的內(nèi)容并不算少，甚至已經(jīng)比一些死去的主播更多了。
但他還沒(méi)有死。
退一萬(wàn)步說(shuō)，溫簡(jiǎn)言不覺(jué)得，整個(gè)教室里會(huì)有比他san值更低的人。
這也就意味著，如果是以san值高低作為死亡標(biāo)準(zhǔn)劃分的話，他可能會(huì)在開(kāi)口第一句時(shí)死去。
可是他沒(méi)有。
San值高低不是死亡劃分的依據(jù)，那又是什么呢？
溫簡(jiǎn)言腦海中閃過(guò)尸體大張著的嘴巴，斷裂的舌根。
視線邊緣里，是一點(diǎn)點(diǎn)滾動(dòng)靠近的頭顱。
每個(gè)主播的死法都不一樣。
為什么？
頭頂?shù)膕an值仍在掉落。
溫簡(jiǎn)言咬緊牙關(guān)。
死法不一樣，是因?yàn)樗麄兠媲俺霈F(xiàn)的“危險(xiǎn)”不一樣。
選了不同的課，所以才會(huì)遇到不一樣的“危險(xiǎn)”
可問(wèn)題是，作業(yè)已經(jīng)交上去了，課程應(yīng)該已經(jīng)結(jié)束了才對(duì)，為什么這些東西會(huì)再次出現(xiàn)？
溫簡(jiǎn)言的掌心里滲出冰冷粘膩的汗水。
因?yàn)檫@張紙。
因?yàn)閟an值降低，所以，甫一接觸這張紙，溫簡(jiǎn)言就注意到了，從其中釋放出來(lái)的陰冷氣息。
之前給過(guò)他類似感覺(jué)的，是選修課上下發(fā)的紙張。
在那張陰冷空白的作業(yè)紙上寫(xiě)字，他們會(huì)被帶回課程之中，那么，這張紙讓他們朗讀的紙祈禱的作用……或許是讓課程之中的東西，進(jìn)入到現(xiàn)實(shí)里。
媒介會(huì)是什么呢？
San值。
完成作業(yè)的時(shí)候，san值會(huì)降低。
朗讀紙上內(nèi)容的時(shí)候，san值也會(huì)降低。
那為什么明明念的是同一段內(nèi)容，有人活、也有人死呢？
不像寫(xiě)字的作業(yè)紙，主播完成的任務(wù)總量是一樣的，可san值的降低卻是無(wú)法控制的，既然如此，那么，唯一的變量只可能是速度了。
對(duì)于已經(jīng)交上“課后作業(yè)”的主播們，不會(huì)有人比他們更清楚這些“危險(xiǎn)”來(lái)源是有多恐怖。
紙張吞吃san值，san值越低，主播就會(huì)越恐懼。
越恐懼，san值掉的就越快，“危險(xiǎn)”也會(huì)更快入侵現(xiàn)實(shí)。
溫簡(jiǎn)言咬緊牙關(guān)，強(qiáng)迫自己將視線從那顆頭顱上移開(kāi)。
他注視著面前的紙張，讓自己冷靜下來(lái)，他聽(tīng)到自己的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，在緩緩念著紙張上的內(nèi)容：
“作為育英綜合大學(xué)的學(xué)生，我的使命是學(xué)習(xí)，得到更多的學(xué)分，好好完成學(xué)業(yè)”
【誠(chéng)信至上】直播間：
“……”
“我去……San值降的慢下來(lái)了�！�
“在san值這么低的時(shí)候遇到這種幻覺(jué)的襲擊，居然還能維持判斷力……我真的驚了，之前可是有個(gè)從70直接降到0的！”
之前那個(gè)發(fā)彈幕稱對(duì)溫簡(jiǎn)言有信心的觀眾再次開(kāi)麥了：
“瞧，我就說(shuō)吧，如果是別的情景出現(xiàn)，主播可能會(huì)有事，但是這種對(duì)他來(lái)說(shuō)絕對(duì)是小case！”
“�。繛槭裁窗。俊�
“你們別忘了，之前在體育場(chǎng)上的時(shí)候，他可是在沒(méi)有任何道具的情況下，硬生生靠著意志力讓自己的san值上升了幾個(gè)點(diǎn)啊，我可不覺(jué)得一般主播有這種意志力……所以，這種全靠意志力能不能穩(wěn)住的環(huán)節(jié)，我是絕對(duì)不擔(dān)心主播過(guò)不了關(guān)的。”
在腦海之中想通這一切之后，溫簡(jiǎn)言冷靜了下來(lái)，他一邊念著，一邊向著上方掃了一眼。
San值還剩29。
到臨界值了。
溫簡(jiǎn)言的心一沉。
他清楚這代表著什么。
也就是說(shuō)，接下來(lái)如果他不再使用礦泉水道具，他的san值不再會(huì)隨著時(shí)間自然回復(fù)，也會(huì)成為整個(gè)副本之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻吸引著怪物的燈塔。
講臺(tái)上的視線，來(lái)自于教室角落，四位學(xué)生會(huì)成員的視線存在感在飛快增強(qiáng)。陰冷、貪婪，充滿惡意。
溫簡(jiǎn)言感到脊背發(fā)涼。
不過(guò)，也不是完全沒(méi)有任何好消息。
至少這一次他的念誦到了尾聲，而san值還沒(méi)有降低到會(huì)直接致死的地步。
無(wú)論如何，他活下來(lái)了。
溫簡(jiǎn)言深吸一口氣，收回視線，重新向著紙張上看去，準(zhǔn)備講這段念完。
但是，在他垂下眼的一瞬，忽然，他的眼前微微一花，像是整個(gè)世界都晃了一下。
下一秒，紙張上的文字原本漆黑整齊的文字，突然變成了刺眼的，濃郁的猩紅色。
一行一行，總量和先前沒(méi)有任何區(qū)別。
可是，內(nèi)容卻改變了。
溫簡(jiǎn)言瞬間頭皮發(fā)麻，汗毛倒豎。
原本正常的“思想品德綱領(lǐng)”消失了，取而代之的，是三句完全一致的話，反反復(fù)復(fù)，一遍一遍出現(xiàn)，猩紅地扎著人的視網(wǎng)膜：
【我承諾，我自愿獻(xiàn)出自己的血肉】
【我承諾，我自愿獻(xiàn)出自己的精神】
【我承諾，我自愿獻(xiàn)出自己的生命】
第429章
育英綜合大學(xué)
第四百二十九章
溫簡(jiǎn)言站在原地，低垂著眼，緊緊盯著紙上猩紅的文字，額前冷汗直冒。
【我承諾，我自愿獻(xiàn)出自己的血肉】
【我承諾，我自愿獻(xiàn)出自己的精神】
【我承諾，我自愿獻(xiàn)出自己的生命】
原本的思想品德綱領(lǐng)消失了，取而代之的，是這三行詭異的、令人心底發(fā)毛的文字。
反反復(fù)復(fù)，密密麻麻。
明明是無(wú)聲且靜止的存在，但卻莫名給人一種仿佛它是有生命般的錯(cuò)覺(jué)，針一樣刺眼，像是要透過(guò)瞳孔侵入他的大腦之中一樣。
強(qiáng)烈的不祥感令溫簡(jiǎn)言汗毛倒豎，陰冷的感覺(jué)透過(guò)紙面滲入皮膚之中來(lái)，手指的關(guān)節(jié)都跟著變得冰冷而僵硬。
他緊緊捏著那頁(yè)陰冷的紙，指尖因?yàn)橛昧Χ⑽⒎喊住?br />
這三行字是什么意思？
他接下來(lái)是需要朗讀上面的內(nèi)容嗎？
還是說(shuō)……
他已經(jīng)讀了呢？
在這個(gè)念頭冒出腦海的一瞬間，溫簡(jiǎn)言不寒而栗，一下就從頭冷到了腳，脊背上又冒出一層冷汗。
“……”
剛剛還持續(xù)的、穩(wěn)定的念誦聲毫無(wú)預(yù)兆地停止了，突如其來(lái)的寂靜襲來(lái)，令所有人都不由自主地心下一緊。
在這種情形之下，最為緊張的，莫過(guò)于溫簡(jiǎn)言的隊(duì)友了。
先前站起來(lái)的主播之中，停頓最久的時(shí)間是十五秒。
十五秒。
幾人彼此對(duì)視一眼，看清了彼此眼底的凝重。
也就是說(shuō)，只要停頓超過(guò)了這個(gè)界限，主播的生命就危在旦夕了。
無(wú)形的時(shí)鐘滴答作響，開(kāi)始倒數(shù)，每個(gè)人的神經(jīng)都緊繃了起來(lái)，開(kāi)始在心中數(shù)著時(shí)間的流逝。
橘子糖半側(cè)著頭，意味深長(zhǎng)地看了眼身后的幾人，無(wú)聲無(wú)息地抬了下手指示意。
做好使用道具的準(zhǔn)備。
橘子糖并不準(zhǔn)備在這節(jié)課上犧牲一個(gè)隊(duì)友不僅僅因?yàn)闇睾?jiǎn)言還有更大的價(jià)值，更是因?yàn)樗心芰@么做。
A級(jí)副本的規(guī)則雖然難抗，需要付出很大的代價(jià)……但是，只要操作得當(dāng)，也不是完全沒(méi)有任何可能的。
蘇成坐在座位上，脊背繃的筆直，緊抿的嘴唇暴露了他的不平靜。
他扭頭看向站在一旁的溫簡(jiǎn)言。
他坐著，對(duì)方站著，手里的紙張正好擋住他的視線，他只能看到對(duì)方緊緊捉著紙張邊緣的，因用力而泛白的手指。
還有八秒。
【誠(chéng)信至上】直播間：
“啊啊啊啊啊趕緊念�。。r(shí)間不多了��！”
“別做夢(mèng)了，我看主播這次是真的要完蛋了，之前還有人吹什么主播遇到這種情況危險(xiǎn)不大……醒醒吧，我承認(rèn)主播確實(shí)能力不俗，但是能不能別忽略事實(shí)，他的san值已經(jīng)低得危險(xiǎn)過(guò)頭了，這已經(jīng)不是意志力能改善的事情了�！�
“所以究竟是怎么回事啊，主播是看到了什么了嗎？可他不像其他人一樣盯著旁邊，而是一直死死地盯著手中的那張紙啊……”
“啊啊啊什么時(shí)候直播間可以同步幻覺(jué)��！一人血書(shū)！”
“二人血書(shū)！”
……
“不過(guò)，我倒是寧愿他看到了什么恐懼的幻覺(jué)，如果是紙上的內(nèi)容真的變了，那可真就麻煩了……”
“確實(shí)�！�
“主播這次兇多吉少啊。”
正在直播間內(nèi)聊得熱火朝天，對(duì)主播的未來(lái)報(bào)以悲觀之時(shí)，忽然，溫簡(jiǎn)言毫無(wú)預(yù)兆地開(kāi)口了：
“……育英綜合大學(xué)是我的母校，它孕育了我，培育了我，我的成就是學(xué)校的成就，我的未來(lái)是學(xué)校的未來(lái)�！�
他的聲音是冷靜的，平和的，就像是剛剛長(zhǎng)達(dá)近二十秒的停頓從未發(fā)生過(guò)一樣，清晰而準(zhǔn)確地朗讀著綱領(lǐng)之中的內(nèi)容。
“為了育英綜合大學(xué)，我承諾接受思想品德培訓(xùn)，遵守思想品德綱領(lǐng)，絕不違背學(xué)校的教誨�！�
和嚴(yán)陣以待的橘子糖等人一樣，聽(tīng)到溫簡(jiǎn)言開(kāi)口，【誠(chéng)信至上】直播間內(nèi)，所有的在線的觀眾都長(zhǎng)長(zhǎng)松了口氣：
“啊啊……嚇?biāo)牢伊�，總算是重新開(kāi)始讀了�！�
“真的，就差那么一點(diǎn)，我就要以為主播這次寄了�！�
“剛才的直播間里也太危言聳聽(tīng)了，說(shuō)什么紙上的內(nèi)容被篡改了……你看主播現(xiàn)在朗讀的速度和節(jié)奏，那像是被改過(guò)的樣子嗎？”
溫簡(jiǎn)言垂著眼，緊緊注視著掌心之中的紙張。
上面的文字猩紅刺眼，驚悚詭異的三行承諾和剛剛沒(méi)有任何改變，但是，他的聲音卻仍舊是平靜地，沉穩(wěn)地念著和紙上內(nèi)容毫不相關(guān)的“思想綱領(lǐng)”，并且一字不差。
“我是育英綜合大學(xué)的一份子，我愛(ài)我的母校，我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)我的母校�！�
他念完了。
可是，副校長(zhǎng)卻沒(méi)有第一時(shí)間出聲，整個(gè)階梯教室鴉雀無(wú)聲，氣氛壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
橘子糖扭過(guò)頭，向著身后看去。
溫簡(jiǎn)言扯了扯嘴角，沖她露出一個(gè)微笑，只可惜，幾乎比手中的紙還要蒼白的臉色，以及沒(méi)半點(diǎn)血色的唇色都令人無(wú)法放心，看著駭人無(wú)比。
他收回視線，向著講臺(tái)上看去。
副校長(zhǎng)的臉孔蒼白瘦削，用一雙渾濁無(wú)神的雙眼緊緊地盯著溫簡(jiǎn)言，像是禿鷲盯著腐肉，陰冷詭異。
但是，和其他的NPC不一樣，這個(gè)狀態(tài)并未維持多久。
終于，他開(kāi)口了：
“……坐下吧。”
雖然語(yǔ)調(diào)和先前沒(méi)什么兩樣，但是，之前給其他主播的公式化夸獎(jiǎng)卻沒(méi)有了，因?yàn)轱@得十分僵硬。
即使如此，橘子糖蘇成等人依舊長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
他們知道，這意味著溫簡(jiǎn)言的危機(jī)徹底解除了。
溫簡(jiǎn)言將手中的紙放回桌上，準(zhǔn)備往下坐，但是，膝蓋剛一彎曲，他就感到頭暈?zāi)垦�，所有的力氣就像是從他的身體之中抽離，整個(gè)人頓時(shí)一歪，下意識(shí)地就往旁邊倒去。
“！”
蘇成一驚，下意識(shí)地伸手想扶。
但是，下一秒，溫簡(jiǎn)言就已經(jīng)好好地坐回到了椅子上。
“……”
蘇成一怔，幾乎以為自己剛剛眼花了。
他頓了下，收回了手。
溫簡(jiǎn)言坐在椅子上，耳邊一陣嗡鳴，感到自己的靈魂和身體就像是分離，整個(gè)世界都顯得十分遙遠(yuǎn)。
在這種狀態(tài)下，他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下頭顱，向著自己的右側(cè)看去。
視線的邊緣昏黑，一切似乎都在微妙地?fù)u晃著，在這似真似幻的區(qū)間內(nèi)，“幻覺(jué)”本人卻顯得過(guò)分真實(shí)，就連那陰冷的溫度都比先前更加鮮明。
“怎么，是想謝謝我嗎？”
“幻覺(jué)”問(wèn)。
“……”
謝你個(gè)頭。
溫簡(jiǎn)言面無(wú)表情地收回視線。
剛剛坐下，他的手機(jī)就嗡嗡地震了一下。
溫簡(jiǎn)言頓了下，從課桌下隱蔽地拿出手機(jī)，看向屏幕。
是橘子糖在群里發(fā)了消息。
別挨老子：？
蘇成緊隨其后。
預(yù)言家：剛剛究竟發(fā)生了什么事？你突然停下來(lái)，把我們都嚇壞了，是san值太低，出現(xiàn)幻覺(jué)了嗎？還好？
他一次性發(fā)的東西太多，問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，密的很，溫簡(jiǎn)言看著有點(diǎn)頭疼。
溫簡(jiǎn)言深吸一口氣，閉了閉眼，然后回復(fù)道：
【比較復(fù)雜，我不太確定是真是假，下課再說(shuō)】
別挨老子：就差那么一點(diǎn)我就要采取后備手段了，知道不？
別挨老子：還有，你的臉色跟鬼一樣，丑死了。
溫簡(jiǎn)言笑了下，正準(zhǔn)備打字回復(fù)，正在這時(shí)，一條突兀的信息跳了出來(lái)：
雨果：OK了。
“……”
溫簡(jiǎn)言一怔，剛剛摁下去的手指停留在了屏幕上，視線緊緊注視著那個(gè)迄今為止幾乎很少出現(xiàn)在群聊之中的名字雨果？
這一下子，其他幾人全都被炸了出來(lái)。
別挨老子：？
衛(wèi)城一戰(zhàn)：？？？
希望的田野上：？
別挨老子：等一下，什么叫OK了？把話說(shuō)清楚行不行？
顯然，橘子糖再次被雨果不說(shuō)人話風(fēng)格的惹怒了，雖然她現(xiàn)在不在溫簡(jiǎn)言的面前，但是，溫簡(jiǎn)言卻好像能看到她陰沉沉的暴躁模樣。
雨果：找到校長(zhǎng)室了。
雖然看到雨果在這個(gè)時(shí)候冒出來(lái)，溫簡(jiǎn)言心里已經(jīng)有了點(diǎn)預(yù)感，但是，在真正看到他將這句話發(fā)出來(lái)的時(shí)候，他還是不由得心口一跳，下意識(shí)地屏住了呼吸。
自從上次在小超市門(mén)口分別之后，雨果不只是在他們的眼前消失，甚至在群聊里也消失了，幾次橘子糖的聯(lián)絡(luò)信息都像是石沉大海，整個(gè)人就像是原地蒸發(fā)了一樣，而他的再一次出現(xiàn)，居然帶著一個(gè)如此重磅的信息，幾乎把所有人都砸了個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向。
別挨老子：！
別挨老子：我們還有一小時(shí)半下課，見(jiàn)面位置你定。
雨果：不行。
別挨老子：？？？
雨果：必須是現(xiàn)在。
溫簡(jiǎn)言猶豫了一下，開(kāi)始打字。
【你能找到校長(zhǎng)室，是因?yàn)楦毙ｉL(zhǎng)現(xiàn)在離開(kāi)了行政樓嗎？】
雨果：對(duì)。
怪不得。
溫簡(jiǎn)言握著手機(jī)，心下微微一沉。
其實(shí)剛剛他就隱隱有猜測(cè)了，這次給他們上思想品德課的人是副校長(zhǎng)，而不是某一位老師輔導(dǎo)員什么的，這本身就有些不合常理，不過(guò)如果事情是這樣的話，他也終于明白了，為什么之前雨果始終沒(méi)有路面，而思想品德課一開(kāi)始，他就有了結(jié)果。
其他人還沒(méi)有來(lái)得及回復(fù)，雨果就又很快發(fā)來(lái)了信息。
雨果：想辦法逃課，我在教學(xué)樓外等你們。
別挨老子：逃課？？你認(rèn)真的？
別挨老子：所以現(xiàn)在外面什么情況？
別挨老子：你至少先給我解釋一下！
只可惜，在發(fā)完上面那條之后，雨果就再次石沉大海了，無(wú)論橘子糖接下來(lái)怎么艾特，都沒(méi)再出現(xiàn)了。
別挨老子：雨果這個(gè)**我**他了個(gè)*****【部分聊天內(nèi)容已被規(guī)制，夢(mèng)魘APP群聊小助手提醒您文明用語(yǔ)】
溫簡(jiǎn)言：“……”
他握著手機(jī)，抬起眼向著教室內(nèi)看去。
不知道是不是他現(xiàn)在的san值降低太多的緣故，明明階梯教室看上去和先前毫無(wú)任何改變，但是，不知道為什么，整個(gè)教室就給他一種詭異的違和感，和記憶中的畫(huà)面比起來(lái)，響聲產(chǎn)生了些許的扭曲，像是被加上了一層怪異的濾鏡。
他嗅到空氣中有著奇怪的甜味，微弱卻刺鼻，似乎在以前的什么地方也嗅到過(guò)。
隔著微微有些發(fā)紅的空氣，講臺(tái)上，過(guò)道中，五個(gè)NPC的臉孔顯得越發(fā)慘白駭人，他們的眼珠滾動(dòng)著，一刻不停地注視著階梯教室內(nèi)的動(dòng)靜。
遠(yuǎn)處的窗戶外仍舊一片漆黑。
僅憑視覺(jué)，根本無(wú)法弄清教室以外究竟是什么情況，黑暗之中有潛伏著什么樣的危險(xiǎn)，之前撞門(mén)的主播究竟為何突然銷聲匿跡。
在這種情況下，“逃課”顯然并不是一個(gè)多么明智的決定。
可是……
如果雨果說(shuō)的是真的，那也就意味著，倘若錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，他們要再想要接觸到【校長(zhǎng)室】，以及里面無(wú)論是什么的隱藏道具，就只能再等到下一個(gè)星期五的思想品德課了。
溫簡(jiǎn)言抿著唇，手指一下一下地摩挲著手機(jī)的側(cè)面，似乎在思考著什么。
很快，他做出了決定。
他低下頭，開(kāi)始在屏幕上快速打字。
你忠實(shí)的朋友匹諾曹：我記得你剛剛說(shuō)，差一點(diǎn)就動(dòng)用了后備計(jì)劃？
你忠實(shí)的朋友匹諾曹：是什么？
*
雖然橘子糖對(duì)雨果的積怨已經(jīng)頂?shù)搅松ぷ友�，但是即便如此，她也清楚，在現(xiàn)在的情況下，他們能做的也只有逃課了。
畢竟，他們進(jìn)入這個(gè)副本的目的本就不是為了通關(guān)，那難度要遠(yuǎn)比他們現(xiàn)在所做的事情低上許多，想要完成懸賞任務(wù)，得到隱藏道具，逃課成為了擺在他們面前的唯一選項(xiàng)。
于是，在溫簡(jiǎn)言發(fā)話之后，橘子糖還是不情不愿地同意了。
她的確是有后備計(jì)劃。
作為夢(mèng)魘之中根基最深的幾位頂級(jí)主播之一，她手中留存的道具量幾乎是其他普通主播無(wú)法想象的，這些道具在S級(jí)副本之中的使用限制很大，但是，在A級(jí)副本之中時(shí)，卻是能夠很輕易地扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的。
別挨老子：總之差不多就是這樣，你確定自己沒(méi)問(wèn)題？
你忠實(shí)的朋友匹諾曹：嗯。
事實(shí)上溫簡(jiǎn)言也不是完全確定這個(gè)過(guò)程會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)，但不得不說(shuō)，橘子糖給出的“后備方案”，確實(shí)是他們現(xiàn)在的最優(yōu)選項(xiàng)了。
別挨老子：行，你給信號(hào)。
溫簡(jiǎn)言收起手機(jī)，抬起眼。
教室里回蕩著又一位主播的朗讀聲，聽(tīng)在耳朵里，顯得格外失真，像是在遠(yuǎn)處念誦著什么更陰暗，更可怕的東西。
不過(guò)，溫簡(jiǎn)言的關(guān)注點(diǎn)并不在這里。
他在關(guān)注這四位“學(xué)生會(huì)成員”。
講臺(tái)上的副校長(zhǎng)好處理，他的視線始終會(huì)聚焦在站起來(lái)的主播身上，但是，那四個(gè)學(xué)生會(huì)成員就不一樣了。
自從朗讀開(kāi)始，他們就開(kāi)始在過(guò)道內(nèi)巡邏徘徊，不放過(guò)任何一個(gè)死角。
這樣看的話，他們幾乎不可能在不被發(fā)現(xiàn)情況下，神不知鬼不覺(jué)地離開(kāi)這里。
但是……溫簡(jiǎn)言觀察的更仔細(xì)，也更有耐心。
這四個(gè)學(xué)生會(huì)成員的徘徊路徑是固定的，他們的步伐僵硬平緩，這也就意味著，他們的速度同樣也是固定的。
這也就意味著，在第三圈之后，第二位學(xué)生會(huì)成員走過(guò)講臺(tái)前時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)十分短暫的空隙而接下來(lái)的正好八秒鐘之時(shí)，從他們的座位到教室后門(mén)，是無(wú)人看守的，并且，這四名成員會(huì)正好背對(duì)著他們的方向。
唯一比較頭疼的，是第四名學(xué)生會(huì)成員。
他雖然背對(duì)著他們，但是，站著的位置卻離后門(mén)很近，也就是說(shuō)，如果他們要離開(kāi)，就必須經(jīng)過(guò)他的身后。
不過(guò)，所幸的是，橘子糖的后備計(jì)劃里的其中一環(huán)，正好能夠針對(duì)解決這一情況。
溫簡(jiǎn)言放平呼吸，靜靜等待。
一圈。
兩圈。
他聽(tīng)到自己的呼吸聲，心跳聲，正在一點(diǎn)點(diǎn)加快。
第三圈。
溫簡(jiǎn)言的視線追尋著第二名成員的背影，看著他一步步往前走。
窗戶旁邊的一個(gè)主播正在朗讀綱領(lǐng)，副校長(zhǎng)的視線落在他的身上運(yùn)氣不錯(cuò)，正好是他們相反的方向。
三米、兩米、一米。
第二名成員走到了講臺(tái)前。
溫簡(jiǎn)言的手指落下，隊(duì)伍之中每個(gè)人的手機(jī)都“嗡”了一聲。
四位學(xué)生會(huì)的成員背對(duì)著他們。
就是現(xiàn)在。
下一秒，只聽(tīng)“砰”的一聲響，像是燈泡被什么無(wú)形的力量壓迫，猛地炸開(kāi)，剎那間。整間教室漆黑一片，四處響起
這種黑暗并不尋常。
與其說(shuō)它是由于光亮消失導(dǎo)致的結(jié)果，不如說(shuō)，是由于它的出現(xiàn)，而導(dǎo)致了光亮的消失，由特殊道具制造的黑暗能夠籠罩一切，除非有人擁有更高階的驅(qū)散道具，不然是不可能看清任何東西的。
最重要的是，它除了遮蔽視線之外，也能暫時(shí)麻痹NPC的感知。
沒(méi)人說(shuō)話，沒(méi)人釋放信號(hào)。
但是，在所有人的心中默契地同時(shí)閃現(xiàn)一個(gè)念頭：
行動(dòng)。
他們借著黑暗的掩飾站起身，悄無(wú)聲息地向著教室的后門(mén)沖去。
空下來(lái)的座位上，緩緩浮現(xiàn)出一道道被復(fù)制版的影子有著和他們一樣的面孔，一樣的氣息，面無(wú)表情，僵硬如木偶。
唯一一個(gè)距離后門(mén)最近的學(xué)生會(huì)成員背對(duì)著他們，在黑暗之中一動(dòng)不動(dòng)，它的感官被黑暗麻痹，無(wú)法感覺(jué)到從自己身后溜走的學(xué)生。
很快，衛(wèi)城最先來(lái)到后門(mén)。
他把手按在門(mén)把手上，輕輕一扭。
準(zhǔn)備好的強(qiáng)制開(kāi)門(mén)道具甚至沒(méi)有派上用場(chǎng)，門(mén)就開(kāi)了。
很順利。
衛(wèi)城的手指在屏幕上輕點(diǎn)一下，早已準(zhǔn)備好的信號(hào)發(fā)了出去。
“嗡�！睅兹说氖謾C(jī)再次震動(dòng)了一下
快。
溫簡(jiǎn)言加快腳步，他強(qiáng)行忍耐著幻覺(jué)和幻聽(tīng)導(dǎo)致的眩暈感，僅靠著那撐著骨頭的意志力，緊緊跟著前方的蘇成。
他的san值確實(shí)太低了。
但是，至少這幾十秒還是能撐住的。
只要離開(kāi)了階梯教室，“不能吃東西喝水”的禁令就消失了，他就能及時(shí)補(bǔ)充san值，讓惱人的幻覺(jué)消失了。
快了。
這次的行動(dòng)之中，他們每一步的運(yùn)氣都很好，如果一切順利的話，他們就能金蟬脫殼，離開(kāi)教室。