第3章
“你遲到了還敢哭？”主任盯著她，“你是哪個(gè)班的學(xué)生，校園卡在哪？”
時(shí)予沐搖搖頭，她喉嚨酸得不行，怕自己一說(shuō)話(huà)會(huì)直接哭出聲。
這副樣子反倒將主任嚇到，主要她太狼狽了，頭發(fā)凌亂，校服領(lǐng)口還沒(méi)整理好，也不知道是經(jīng)歷了什么。
怕再說(shuō)什么會(huì)更傷害到孩子，他嘆了口氣，改口：“算了，回教室吧，校園卡必須佩戴好，這是你們身份的憑證，下次別再被我抓到�！�
點(diǎn)點(diǎn)頭，她上樓進(jìn)入教室，委屈的情緒積累得夠多，趴在由書(shū)本構(gòu)建起來(lái)的小天地低聲哭泣。
剛開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，除了部分提前預(yù)習(xí)的好學(xué)生，其他人都在做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，或是看，或是與同桌說(shuō)話(huà)，前排相對(duì)安靜，后排基本在鬧哄。
孫測(cè)利用活頁(yè)紙疊了一個(gè)個(gè)不同形狀的紙飛機(jī)，與馮鎧東打賭說(shuō)可以發(fā)射到后面黑板并彈回來(lái)，旁邊好幾人下注，有人負(fù)責(zé)扔有人負(fù)責(zé)撿。
他在這種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上一向很有造詣，在幾乎沒(méi)有人看好的條件下折出一臺(tái)能回旋的紙飛機(jī)，在半空中繞了好幾個(gè)來(lái)回，最后穩(wěn)穩(wěn)回到他手上。
“yes！”過(guò)于炫酷的操作，讓一群幼稚的少年跟著歡呼。
“怎么做到的？你不會(huì)在手上綁了線(xiàn)吧？”
“才沒(méi)有，這是我的實(shí)力，你們?cè)俳稽c(diǎn)學(xué)費(fèi)，我保證教會(huì)你們�！睂O測(cè)單手將桌上的籌碼撈回來(lái)，他們賭的都是小零食，這些夠他吃一周的了。
“不信，我要再試一次。”
“試一百次你們都做不到，膜拜我吧�！�
“滾吧你�！�
越鬧越大聲，引來(lái)巡邏老師的注意。發(fā)現(xiàn)窗口處有個(gè)人影，一個(gè)個(gè)精得立刻坐回位置假裝學(xué)習(xí)，班里恢復(fù)安靜。
巡邏老師離開(kāi)又恢復(fù)原型。孫測(cè)探頭確認(rèn)，又朝著陳敘浮“呲呲”兩聲提示。
陳敘浮趴在桌上挑眸瞥了他一眼，校服難得本本分分穿在身上，領(lǐng)口拉得很高，其實(shí)那里藏了個(gè)耳機(jī)。暉中雖然允許學(xué)生攜帶手機(jī)，但是上課時(shí)間要鎖在保險(xiǎn)柜里，但是沒(méi)說(shuō)不能用mp3。
聽(tīng)見(jiàn)聲響，他將一邊的耳機(jī)摘下。
孫測(cè)手指點(diǎn)了點(diǎn)他身后，新來(lái)的學(xué)生從到班里一直趴著，肩膀還一顫一顫的，可不像是在睡覺(jué)。
“她咋了？”他小聲說(shuō)。
桌上的課本將她擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，陳敘浮一天都沒(méi)能見(jiàn)著她長(zhǎng)什么樣，將另一邊耳機(jī)摘下，腰背挺直關(guān)注了眼，回頭說(shuō)：“你找她了？”
“沒(méi)有！怎么一有事全怨我身上。”孫測(cè)鼓起腮幫子控訴。但也不能怪別人多想，還不是中午他親口說(shuō)的要去找她談?wù)�，誰(shuí)知道是不是他沒(méi)輕沒(méi)重把人惹哭。
但他似乎算不上清白：“下午我瞪了她好幾眼，不會(huì)是這個(gè)原因吧？”
“她干嘛你了？”馮鎧東問(wèn)。
“我先看見(jiàn)她在辦公室，后面撞見(jiàn)老葛，他看我的眼神都帶著刺兒，不知道是不是她把我們的事抖出去了�！睂O測(cè)說(shuō)，“我看她不爽，但我也沒(méi)干什么啊，她不至于這么脆弱吧？”
“你完蛋了，你犯的事自己解決�！瘪T鎧東甩手。
“我也沒(méi)想到啊，要咋整？”
“不關(guān)我的事，別問(wèn)我�！瘪T鎧東將凳子挪遠(yuǎn)些。
“……別啊�！�
孫測(cè)又將視線(xiàn)投向陳敘浮，后者已經(jīng)重新戴上耳機(jī)，趴回桌子上睡覺(jué)了，簡(jiǎn)直無(wú)情。
時(shí)予沐聽(tīng)不見(jiàn)這些聲音。
將自己整個(gè)人埋起來(lái)，暗暗抹眼淚。那她還能怎么辦，爸媽沒(méi)在身邊，朋友也沒(méi)有，現(xiàn)在連吃飯的工具也沒(méi)了，也只剩下哭這個(gè)權(quán)利了。
哭完又開(kāi)始思考，眼睛腫腫的肯定很明顯，如果被人看見(jiàn)了豈不是很尷尬，她還是要點(diǎn)臉的。好在她坐在最后面，應(yīng)該沒(méi)有人注意到她。
往袖子上抹了把眼淚，結(jié)果剛抬頭，就對(duì)上一雙好奇的眼。
問(wèn)題少年無(wú)論什么動(dòng)作都讓人發(fā)怵，她下意識(shí)往后縮，拆了張紙巾拽在手上。
“真的哭了？”孫測(cè)說(shuō)，默默推了包紙巾過(guò)去。
時(shí)予沐沒(méi)敢接，依舊保持警惕，眼神變得更尖銳，想讓自己看起來(lái)更兇些，這樣別人就不會(huì)那么容易欺負(fù)她了。
“那個(gè)，你心情不好的原因跟我有關(guān)沒(méi)？如果有的話(huà)那我說(shuō)聲對(duì)不起啊，我也沒(méi)想到會(huì)讓你這樣。”
這人嘰里呱啦說(shuō)一堆，時(shí)予沐一句都沒(méi)聽(tīng)明白，什么跟他有關(guān)系，對(duì)不起什么，還是說(shuō)先給顆糖，再準(zhǔn)備打個(gè)巴掌？
還是沒(méi)說(shuō)話(huà)。
孫測(cè)更懵了，回頭小聲跟馮鎧東說(shuō)：“這兩天有沒(méi)有聽(tīng)她說(shuō)過(guò)話(huà)？”
“你的意思是，懷疑她是啞巴？”馮鎧東也有點(diǎn)懷疑，這么一想好像是沒(méi)聽(tīng)過(guò)她的聲音。
“啞巴還能正常上學(xué)嗎？也沒(méi)聽(tīng)老葛說(shuō)過(guò)啊�！�
“可能為了保護(hù)學(xué)生的自尊？如果她聽(tīng)力沒(méi)問(wèn)題的話(huà)估計(jì)不影響上課。”
“那她也太可憐了吧�！�
下課鈴聲敲響，時(shí)予沐先跑出去，她臉上黏黏糊糊的，得去洗把臉。后面兩個(gè)人看著她的身影，更感慨了。
“好慘的孩子�！�
“好堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！�
孫測(cè)忽然頓悟：“那是不是就不用擔(dān)心她會(huì)告訴老師了？”
馮鎧東：“……你有沒(méi)有心啊，人家本來(lái)就夠慘了，還被你惹哭，你卻只想著自己？”
也是，他們對(duì)處于弱勢(shì)的人總會(huì)抱有同情心，孫測(cè)想著既然是他做錯(cuò)了，說(shuō)道歉的話(huà)她聽(tīng)不見(jiàn)，那便寫(xiě)張字條給她吧。
那頭。
時(shí)予沐從洗手間出來(lái)，站在走廊吹吹風(fēng)，下巴的水順著往下滴，現(xiàn)在自己的淚痕應(yīng)該沒(méi)那么明顯了。
她總是這樣，很容易哭，每次哭完又后悔，并不想讓別人看見(jiàn)這樣的自己。
回到班里坐下，將桌上的書(shū)合上收拾好，最底下忽然出現(xiàn)一張紙條。
明顯不是她的東西，伸手翻面，看見(jiàn)字跡潦草的三個(gè)字：【對(duì)不起！】
什么對(duì)不起？對(duì)不起什么？這是誰(shuí)寫(xiě)的？
眾多疑慮在心里填充，她仰頭看著天花板，心情只剩下絕望。
這又是什么預(yù)兆嗎！誰(shuí)來(lái)救救她�。�
第4章
“原來(lái)不是啞巴，是刺猬。”
還好時(shí)邵陽(yáng)早上讓她帶了包吐司，她就著在教學(xué)樓免費(fèi)倒好的熱水，咕嚕咕嚕倒入口中充饑。
這晚上失眠，她想家，想爸爸媽媽?zhuān)蚕胱约涸谛Ｍ獾呐笥褌儭?br />
默默哭了好幾回，也不知道到多晚才能睡著。隔日聽(tīng)見(jiàn)宿舍樓的廣播鬧鐘便爬起來(lái)，這時(shí)才六點(diǎn)鐘。
宿舍里還沒(méi)有人起床，她先去洗漱，陸陸續(xù)續(xù)才有人出現(xiàn)，但是無(wú)人說(shuō)話(huà)。從昨晚到現(xiàn)在她大概摸清宿舍的情況，雖然大家都很冷漠，但也有兩三個(gè)人關(guān)系很好，不知道是不是其他人之前鬧過(guò)矛盾。
索性她也沉默著，三兩口喝完昨晚剩下的水，再吃了片面包，袋子里還剩下四片，她怕吃完就沒(méi)了，舍不得。
又在下樓時(shí)就餓了——樓下有個(gè)食堂，早餐時(shí)間各種機(jī)器哄哄聲響，包子面條的味道傳來(lái)，身邊幾乎人手一份早餐。
造的什么孽啊。時(shí)予沐不看不想，徑直前往教室。
饑餓過(guò)度的后果就是完全沒(méi)在狀態(tài)，外界是知識(shí)連接擴(kuò)音器嘰里呱啦，內(nèi)里是腸胃順著胸腔咕嚕咕嚕，掐著表數(shù)著時(shí)間，生熬。
這日下午還發(fā)生了一件事。
放學(xué)后她打算去學(xué)生服務(wù)中心補(bǔ)辦校園卡，雖然老師說(shuō)過(guò)臨時(shí)校園卡丟了無(wú)法補(bǔ)辦，但她還是想去碰碰運(yùn)氣。那邊五點(diǎn)半關(guān)門(mén)，她一下課就得趕過(guò)去。
前腳剛踏出教室，后面?zhèn)鱽?lái)一句：“你要去哪？”
她頓住腳步回頭，有個(gè)女生瞥了她一眼，又做著自己的事。
不知道是不是在跟她說(shuō)話(huà)，時(shí)予沐沒(méi)回應(yīng)，剛想走聲音又傳過(guò)來(lái)：“過(guò)來(lái)掃地啊，打算就這么走了？”
旁邊還有好幾人往這邊看，她終于確定是在跟她說(shuō)話(huà)。
但是沒(méi)有人同她說(shuō)過(guò)值日安排，她不確定：“我嗎？”
“不然呢？”對(duì)方態(tài)度有點(diǎn)沖，旁邊有人喊她“沈茹”，大概是讓她別計(jì)較，但她輕哂，依然不依不撓。
時(shí)予沐認(rèn)出她是自己的宿友，還在她的上鋪，好像從昨天就對(duì)她有意見(jiàn)。
放下書(shū)包，她抿唇：“只需要掃地嗎？大概需要多長(zhǎng)時(shí)間？我校園卡丟了，得去補(bǔ)辦，能不能辦完再回來(lái)……”
“讓你打掃你就打掃，話(huà)怎么那么多？不想干就去跟老師說(shuō)啊。”沈茹沖她喊。
“……”剩余的話(huà)全被攔截，她咬著牙，去到后門(mén)拿掃把，委屈得不行。
那邊卻還咄咄逼人：“打掃不是每個(gè)人應(yīng)該做的事情嗎？我們都在這做事，憑什么她就能搞特殊�！�
“讓一讓�！庇袀�(gè)聲音臨近，男生往地上掃了掃，有些灰塵飛濺，落在沈茹褲腿處。
“你——”她還想說(shuō)什么，看清來(lái)人后沒(méi)了聲，班里瞬間安靜下來(lái)。
時(shí)予沐將后排幾張椅子倒扣在桌上，陳敘浮經(jīng)過(guò)她身邊，回到后排掃地，同時(shí)說(shuō)：“每天下午打掃衛(wèi)生的人是按學(xué)號(hào)尾號(hào)排序，今天排到6號(hào)，把地掃干凈黑板擦好就可以，有事能向勞動(dòng)委員請(qǐng)假。”
她聽(tīng)到，但不想說(shuō)話(huà)，默默做好自己的事后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了五點(diǎn)半，她連去碰一下運(yùn)氣的興趣都沒(méi)了，路上一直在調(diào)理情緒。
她才來(lái)到新學(xué)校兩天，每件事都不順心，這里的人一點(diǎn)都不好，想到還要在這呆三年，只覺(jué)得絕望。
兜里的手機(jī)震動(dòng)，是孔秋嫻的電話(huà)。
接通，她也算體驗(yàn)了一把在父母身邊強(qiáng)撐著的滋味。
“學(xué)習(xí)那么忙嗎？怎么一直沒(méi)有看消息�！笨浊飲孤曇粲肋h(yuǎn)輕柔，她的脾氣很好，很少看見(jiàn)她生氣。
時(shí)予沐眼淚瞬間啪嗒啪嗒掉落，久久沒(méi)有出聲，直到那邊聲音焦急：“喂？能聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”
“聽(tīng)得到�！睍r(shí)予沐根本掩飾不了她的哭腔，“媽咪，我校園卡掉了�！�
“掉了？在哪里掉的？報(bào)失了沒(méi)有？”
“沒(méi)有，老師說(shuō)掉了就沒(méi)法補(bǔ)辦。”
“那你這兩天吃的什么？學(xué)校里能用現(xiàn)金支付嗎？我們給你帶了現(xiàn)金，學(xué)校里不能用的話(huà)你就出去校外吃點(diǎn)東西，別著急�！�
聽(tīng)著一長(zhǎng)串的關(guān)心，眼淚掉得更狠了。
干脆傾訴：“沒(méi)有校園卡我都沒(méi)辦法洗熱水澡，我每天洗的都是冷水，洗衣房也不能用�！�
“你找寢室的同學(xué)借呀，這點(diǎn)忙她們應(yīng)該愿意幫。”
“我跟她們不熟，我們寢室的人都好冷漠�！�
“那班里的同學(xué)呢？同桌，或者身邊的人�！�
“都沒(méi)有啊……”
她剛來(lái)學(xué)校第二天，什么都沒(méi)有，只有一堆糟心事。
從兜里拿出一張現(xiàn)金，走出學(xué)校，隨便找了間面館。
與此同時(shí)。
陳敘浮靠在角落埋頭玩游戲，在他面前的半碗面已經(jīng)涼了，對(duì)面則是一位長(zhǎng)輩，看著他，嘆了口氣。
“你爸媽是希望你繼續(xù)學(xué)體育的，畢竟練了這么多年，別因?yàn)槠渌虑榉艞墶！狈陡胩嫠冱c(diǎn)一碗面，但少年伸手拒絕。
張口傲得要命：“我自己的事情，還不需要?jiǎng)e人幫我做決定�！�
“你還沒(méi)成年，他們是你的監(jiān)護(hù)人�！�
“這幾年也沒(méi)見(jiàn)他們?cè)趺幢O(jiān)護(hù)�！标悢⒏⌒乃�?jí)焊鶝](méi)在談話(huà)上，看見(jiàn)窗外的晚霞還算好看，順手將手機(jī)調(diào)換了個(gè)方向，拍了張照。
“怎么說(shuō)話(huà)的，他們一直沒(méi)有停止過(guò)對(duì)你的關(guān)注�！蹦腥苏f(shuō)，“我知道秋琴他們?nèi)ナ赖氖虑閷?duì)你來(lái)說(shuō)打擊太大，但是有些事該過(guò)去就要過(guò)去，你沒(méi)必要因此影響你的前程。”
“跟這件事沒(méi)有任何關(guān)系�！标悢⒏∮悬c(diǎn)煩躁。
“那是因?yàn)槭裁�？你一直以�?lái)的夢(mèng)想不是當(dāng)運(yùn)動(dòng)員嗎？就這么放棄了難道你能甘心？”
“有什么不甘心的？是您說(shuō)的，過(guò)去了就讓他過(guò)去，我就喜歡現(xiàn)在的生活�！�
“那你說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在有什么是讓你滿(mǎn)意的？”
“混吃混喝，等死�！�
范耕是陳敘浮的舅舅，陳敘浮爸媽都在國(guó)外，留他一個(gè)人生活，一路的苦難跟經(jīng)歷他都看在眼里。心疼他之余不免擔(dān)憂(yōu)他的將來(lái)，之前的他積極有追求，是個(gè)讓人驕傲的孩子，現(xiàn)在卻癱著什么都不想做，哪個(gè)做長(zhǎng)輩的能希望孩子變成這樣。
“小浮啊�！彼噲D苦口婆心勸誡。
但少年換了一邊翹腿，表情倒是沒(méi)了不屑，增加了點(diǎn)正經(jīng)：“繼續(xù)訓(xùn)練也可以，最好讓雙腿練到殘疾，再被壓力壓垮，得上那什么，抑郁癥，之后有你們受的�！�
“……”
這場(chǎng)交流注定不完美。
范耕拿他沒(méi)任何辦法，他人脈廣，在暉中有認(rèn)識(shí)的體育班教練，打算找他們幫忙做陳敘浮的思想工作，正想著，他已經(jīng)起身?yè)艽螂娫?huà)。
陳敘浮嫌煩，將手機(jī)往桌上一丟，撈起涼透的面條往口中送。
長(zhǎng)輩就喜歡以愛(ài)的名義綁架，只知道勸他做這勸他做那，有誰(shuí)真的站在他的角度考慮過(guò)。
手搟的面條細(xì)長(zhǎng)，他吸半天沒(méi)到終點(diǎn)，索性在唇邊卡著，牙齒嚼了嚼。聽(tīng)見(jiàn)隔壁桌有抽泣聲，又這么拉扯著面條看過(guò)去。
有點(diǎn)熟的背影，跟好幾次從后門(mén)進(jìn)入教室時(shí)匆匆一瞥的影子有點(diǎn)像。
多看一眼，還真是熟人，又看見(jiàn)她哭了。
少女的背影很薄，屈成一團(tuán)，便吃面邊抽泣，旁邊放著好幾張紙巾，有人路過(guò)她也沒(méi)在意，獨(dú)自彎腰抹眼淚，看著是真的慘。
想起下午在班里聽(tīng)到的話(huà)，她初來(lái)乍到對(duì)一切都不熟，丟了校園卡，還與同學(xué)鬧了矛盾，是挺委屈的。
竟然還有點(diǎn)心疼這個(gè)人。
實(shí)際上。
時(shí)予沐是被辣哭的。
她發(fā)現(xiàn)自己真的水逆到極致，剛才老板端著面過(guò)來(lái)，她沒(méi)看仔細(xì)，等到老板走了之后才發(fā)現(xiàn)上錯(cuò)了。
上錯(cuò)就算了，她挑食不嚴(yán)重，但問(wèn)題是，端來(lái)的這份面是加麻加辣的，偏偏趕上她最不能吃的辣。
但她這人吧，社恐，看老板在忙，不敢過(guò)去讓他處理，只得狠狠心咬咬牙，就當(dāng)挑戰(zhàn)自己。
——結(jié)果剛第一口就被辣得掉眼淚了。
她邊硬著頭皮吃，邊想著自己為什么那么倒霉啊連面都欺負(fù)她，越想那些負(fù)能量朝她襲來(lái)，又邊吃邊哭，不停抽著紙巾吸著鼻涕。
但還別說(shuō)，這么一哭，她反而覺(jué)得心情好受多了。
吃飯的問(wèn)題是解決了，但沒(méi)有校園卡還是特別不方便，上晚自習(xí)前專(zhuān)門(mén)將頭發(fā)散下來(lái)，就為了遮住空空的脖子，一路上都不安心，生怕主任又從哪里蹦出來(lái)處罰她。
一路平安無(wú)事，重回到班里，時(shí)予沐又發(fā)現(xiàn)桌子上多了件不屬于自己的物品。
最近很奇怪，她的桌子上總是出現(xiàn)莫名其妙的東西，昨天收到寫(xiě)著對(duì)不起的字條，今天收到一顆糖果——當(dāng)然她沒(méi)吃，用紙巾抱起來(lái)之后扔了。每次收到都讓她內(nèi)心發(fā)毛，總怕會(huì)是什么惡作劇。
不過(guò)這次好像不太一樣，是個(gè)藍(lán)色的卡片，連著條帶子，好像是校園卡。
但不是她的，證件照上是個(gè)男生。
上面還貼了張便利貼：
有需要隨便用——陳敘浮。
什么意思？這又是什么新型武器嗎？她該不該相信？
腦袋里不停閃過(guò)一碰就爆炸的電視劇畫(huà)面，美劇里都是這么演的。
用食指觸碰了下，無(wú)事發(fā)生，再試了試，好像沒(méi)什么異常。
前面轉(zhuǎn)身看見(jiàn)這一幕的孫測(cè)：……
插班生不僅是個(gè)啞巴，看起來(lái)智力還有問(wèn)題啊。
時(shí)予沐拿起來(lái)看了看，確實(shí)是校園卡，上面有寫(xiě)著陳敘浮的名字跟學(xué)號(hào)，但是他的東西怎么會(huì)在她這里？
她不認(rèn)識(shí)班里的人，隱約記得在老師口中聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字。
再看一眼證件照，微分碎蓋，白襯衫，沒(méi)有任何表情，拽拽的。
出乎意料的好看，首先排除那位有點(diǎn)微胖的男同學(xué)，再排除戴眼鏡的，那就只剩下……她的前桌了。
這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始晚自習(xí)，班里沒(méi)什么聲音，她不敢直接找那個(gè)人詢(xún)問(wèn)，便等到下課。結(jié)果下課后他又直接起身跟著一群男生出去了，連看都沒(méi)看她。
時(shí)予沐在想是不是他的校園卡掉落在她這還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，便伸長(zhǎng)手臂丟回到他的桌子上。而后去了個(gè)洗手間，回來(lái)發(fā)現(xiàn)這東西又出現(xiàn)在自己桌子上。
這下徹底成靈異事件了。
此刻前桌已經(jīng)回到教室，無(wú)處安放的腿隨便搭在過(guò)道，偶爾偏頭與鄰座說(shuō)話(huà)。時(shí)予沐悄悄觀察他的側(cè)顏，確定是證件照上的人，甚至比照片還要好看。
用中性筆戳了戳他的手臂，將校園卡舉起來(lái)：“這個(gè)，是你的嗎？”
剛說(shuō)完她就感覺(jué)到異樣，來(lái)自隔著過(guò)道那張桌子的兩個(gè)人，他們正用看鬼一樣的眼神盯著她。
“嗯�！标悢⒏〕雎暋�
“哦。”時(shí)予沐假意做了個(gè)向前遞的動(dòng)作，見(jiàn)他沒(méi)有反應(yīng)，就知道是他要給她的了。方說(shuō)，“謝謝，那我需要用的時(shí)候找你�！�
陳敘浮用肩抵了抵：“無(wú)所謂，放你那吧。”
這張校園卡無(wú)疑是她的救命稻草，但她擔(dān)心讓他受影響，一時(shí)間不知道該不該收下。
“那你要怎么辦？”
“用別人的卡�！�
“啊？”說(shuō)得這么直白的嗎。
才將校園卡往掌心收：“那謝謝你，等我校園卡發(fā)下來(lái)后就還給你�！�
想起什么，她又從兜里翻出一張百元大鈔：“這個(gè)先補(bǔ)給你，超出的話(huà)我再拿給你。”
“……”
“噗�！毙睂�(duì)面兩個(gè)人先笑了，“原來(lái)不是啞巴，是刺猬。”
……這是在罵她嗎。
時(shí)予沐抿唇看過(guò)去，表情敏感又謹(jǐn)慎，聽(tīng)見(jiàn)陳敘浮說(shuō)：“不用，拿去用�！�
“哦，好吧。”她語(yǔ)氣淡淡。
那邊兩個(gè)人還在笑，不知道私底下在討論什么，身子晃悠悠的，看著就像街溜子。
時(shí)予沐只與他們對(duì)視一眼就趕緊收回，慌亂不已。倆人看出她對(duì)他們態(tài)度的變化，出聲道：“喂，你既然會(huì)說(shuō)話(huà)，那前兩天怎么問(wèn)你什么都不肯回答？”
“……”
得，又不出聲了。
孫測(cè)與馮鎧東說(shuō)：“你說(shuō)她是不是在另一個(gè)次元空間里，只有連上信號(hào)的人才能跟她交流，所以她的世界里看不到我們�！�
“她看得到，剛才那表情明顯是在惡心你�！瘪T鎧東說(shuō)。
孫測(cè)：……
時(shí)予沐又將耳朵捂上，當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
她現(xiàn)在對(duì)陳敘浮的看法改觀了一點(diǎn)點(diǎn)，但是對(duì)那倆人可沒(méi)有，現(xiàn)在尚不清楚那天到底發(fā)生了什么，依然覺(jué)得他們有可能是校霸。
孫測(cè)碰了碰陳敘浮的手臂，瞧他好心幫的那個(gè)人，看著一點(diǎn)感激都沒(méi)，還對(duì)他們沒(méi)有好臉色，真是好心當(dāng)了驢肝肺。
陳敘浮又戴上耳機(jī)在桌子上趴著，他無(wú)所謂別人怎么待他，純粹是覺(jué)得可憐，舉手之勞。
不過(guò)這份好意很快得到回報(bào)。
晚自習(xí)上到后期班里逐漸開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，大家開(kāi)始放肆交流，偶爾因一聲“安靜”而消停些許，又很快吵鬧起來(lái)。
后面坐在前排的沈茹將筆一甩，起身出去，再次回來(lái)是帶著巡邏的主任來(lái)的。
主任就站在窗邊守著，犀利的眼神掃過(guò)每個(gè)同學(xué)，時(shí)予沐本分地坐著，忽而注意到前面睡著的陳敘浮，印象里他一直趴著，只不過(guò)此刻領(lǐng)口拉鏈往下敞開(kāi)，露出明目張膽的耳機(jī)。
現(xiàn)在是上課時(shí)間，電子產(chǎn)品是禁止使用的，更別說(shuō)還在聽(tīng)歌。時(shí)予沐呼吸窒了窒，再看向主任，他的頭馬上偏移到這邊。
來(lái)不及多想，手指迅速往前伸，扯下連接著的那根線(xiàn)。
耳機(jī)垂落在地上，恰好在室外人的視覺(jué)盲區(qū)內(nèi)。睡著的人醒來(lái)，主任的視線(xiàn)也落在這邊。
“在干什么？”主任拉開(kāi)窗，精明的目光看著他們。
時(shí)予沐嚇到連呼吸都在顫抖：“我有道題想問(wèn)班長(zhǎng)。”
“行吧，盡可能保持安靜，另外晚自習(xí)時(shí)間別睡覺(jué)。”主任交代，沒(méi)過(guò)多久就走了。
時(shí)予沐的手還垂在桌子邊緣，對(duì)面陳敘浮爬起來(lái)，恰好撞到她。
陳敘浮垂眸睨著掉落的白色耳機(jī)，再瞥了眼她迅速收回但還是微微發(fā)抖的手。
膽子真小，這都能被嚇成這樣。
彎腰將耳機(jī)撈起來(lái)，朝她揚(yáng)了揚(yáng)頭：“謝了。”
不客氣，這是回禮。