第5章

    南依聽(tīng)得眉頭微微蹙起來(lái)，擔(dān)憂地問(wèn)，“這件事，會(huì)很?chē)?yán)重嗎？”

    郭潤(rùn)雨嘆氣，“很?chē)?yán)重，一中有個(gè)規(guī)定，打架事件如果在一學(xué)期出現(xiàn)兩次，就要做開(kāi)除處分，這已經(jīng)是曜哥第二次了�！�

    “你他媽還好意思說(shuō)！”陳智杰從教室門(mén)口走過(guò)來(lái)，把書(shū)包甩到椅子上，“本來(lái)曜哥跟他約在校門(mén)口，說(shuō)是就問(wèn)幾句話，也沒(méi)打算動(dòng)手。要不是你讓他留下來(lái)值日，那傻逼也不會(huì)找到班上來(lái)�！�

    郭潤(rùn)雨臉皺在一起，“不是，這怎么又怪到我頭上來(lái)了�！�

    “不怪你怪誰(shuí)啊？”

    “那你事先知情你也沒(méi)告訴我�。俊�

    “我……我是不是說(shuō)了我來(lái)幫他值日��！”

    兩個(gè)人就地爭(zhēng)了起來(lái)。

    有人湊過(guò)來(lái)勸，也有人不明所以，到處詢問(wèn)狀況。

    清早的教室里亂成一片。

    南依不擅長(zhǎng)參與別人的紛爭(zhēng)，只能默默坐正。

    她掏出英語(yǔ)書(shū)，垂下頭，準(zhǔn)備背單詞。但字母偏偏像是長(zhǎng)了腿，在紙張上不斷跳躍，她根本不能集中注意力。

    片刻后，南依直接合上了書(shū)本。

    那股不安和愧疚在心底里逐漸發(fā)酵，她無(wú)法忽視。

    南依總感覺(jué)，徐曜這件事，她也是有責(zé)任的。

    畢竟是因?yàn)楣鶟?rùn)雨用她做借口，徐曜才留下值日。

    也是因?yàn)樽蛲硭�在班��，徐曜才把人帶出去�?dòng)了手。

    如果她不在，或許以上這些事情都不會(huì)發(fā)生。

    不對(duì)，不是或許，是一定。

    想到這，南依更覺(jué)苦惱了。

    ……

    大概是因?yàn)樾礻走@件事鬧得很大，班上有些低氣壓。

    就連科任老師都察覺(jué)到不對(duì)勁，停下寫(xiě)板書(shū)的手，轉(zhuǎn)頭問(wèn)，“怎么，今兒個(gè)外面沒(méi)太陽(yáng)，你們也跟著蔫了？”

    底下有人應(yīng)付地笑了幾聲。

    其實(shí)這幾節(jié)課，南依也上得心不在焉。

    身后的座位一直空著，沒(méi)人知道情況到底怎么樣，只能憑借猜測(cè)和想象。

    后來(lái)郭潤(rùn)雨實(shí)在坐不住，自告奮勇跑到教務(wù)處偷聽(tīng)。

    上課前，又一臉憤憤不平地進(jìn)了教室。

    班上同學(xué)紛紛圍過(guò)來(lái)。

    南依正在做題的手，也不自覺(jué)放慢了速度。

    郭潤(rùn)雨一屁

    股坐在椅子上，說(shuō)道，“那小子一家人太無(wú)恥了，就憑著一個(gè)監(jiān)控視頻，把責(zé)任都推給曜哥了�！�

    “��？什么意思？”范妙珍擰起了眉。

    “哎呀，”郭潤(rùn)雨捶桌子，“一開(kāi)始挑事的人根本就不是徐曜啊，是趙賀三番四次要約他談?wù)�。結(jié)果到了校長(zhǎng)那邊，人家直接編瞎話，說(shuō)自己只是路過(guò)，莫名其妙就被打了一頓�！�

    “靠啊，這話有人信嗎？”

    “這種事本來(lái)就各執(zhí)一詞，人家證據(jù)擺在那，曜哥是過(guò)錯(cuò)方，誰(shuí)會(huì)聽(tīng)他的解釋？你是不知道，趙賀他家里人在辦公室里跟哭喪似的，這么一通鬧，學(xué)校必不可能從輕處理�！�

    “那徐曜家里人呢？他們來(lái)和校領(lǐng)導(dǎo)談?wù)効偰軘[平了吧？之前也不是沒(méi)有過(guò)。”

    “問(wèn)題就出在這，沒(méi)人來(lái)，感覺(jué)這次也不會(huì)來(lái)了�！闭f(shuō)到這，郭潤(rùn)雨喪著一張臉，“完蛋了，曜哥這次不會(huì)真的被開(kāi)除吧？”

    “郭潤(rùn)雨你烏鴉嘴��！”

    范妙珍用尺子使勁戳他，“這事難道那個(gè)什么趙賀就沒(méi)過(guò)錯(cuò)嗎？你在這胡說(shuō)八道�！�

    “又不是我說(shuō)的，你跟我發(fā)什么脾氣啊。姑奶奶，你要真這么氣不過(guò)，你就去跟他們battle�！�

    “滾，你還說(shuō)，我扎死你……”

    郭潤(rùn)雨被戳得嗷嗷叫，沒(méi)骨頭似的往南依這邊擠。

    南依不動(dòng)聲色地朝另一側(cè)躲了躲。

    結(jié)果剛挪開(kāi)一點(diǎn)距離，對(duì)方很快又?jǐn)D了過(guò)來(lái)。

    反復(fù)幾次后，南依驀地站起身來(lái)。

    椅子摩擦地面，發(fā)出“咯吱”的聲響。

    范妙珍手上動(dòng)作停了，后知后覺(jué)，她開(kāi)口道，“啊，對(duì)不起啊寶寶，光顧著扎他了，他是不是擠到你了？”說(shuō)著，她反手拍郭潤(rùn)雨的頭，“和南依道歉！”

    郭潤(rùn)雨仰頭抱拳，“騷瑞了小同桌，不是故意。”

    南依輕輕應(yīng)了聲，“沒(méi)關(guān)系的�！�

    她低垂著眼，抱起桌角的一沓卷子，“我只是想起，該去交作業(yè)了。”

    ……

    出了教室門(mén)，喧鬧聲漸漸散去。

    南依終于能喘息似的，長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣。

    班上同學(xué)討論的話，她一直都在聽(tīng)。

    只是對(duì)她來(lái)說(shuō)，每一句都像鼓點(diǎn)，重重敲擊在心里那塊石頭上，壓得她難受。

    她沒(méi)法再沉默下去。

    南依覺(jué)得，她需要去說(shuō)點(diǎn)什么才對(duì)。

    腳步停在了教師辦公室門(mén)前。

    南依伸手敲開(kāi)了門(mén)。

    張秋正打電話，跟她點(diǎn)點(diǎn)頭，比了個(gè)手勢(shì)，示意她把卷子放桌上。自己又轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)道，“就算不開(kāi)除，我這次也必須讓他離開(kāi)我們班�！�

    南依動(dòng)作微頓。

    “現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的意思是還沒(méi)確定是誰(shuí)先挑起事端，如果是他，就著重處理。如果是九班那男孩，還需要再酌情考慮下怎么處分。”

    “要我說(shuō)，他一天天不學(xué)無(wú)術(shù)，主動(dòng)挑事的除了他還能有誰(shuí)？這不默認(rèn)的嗎？而且他家里人這次也沒(méi)有出面，那剛好，就該趁著這機(jī)會(huì)治他。最好讓這闊少爺換家學(xué)校禍害去，別在這耽誤我�！�

    “行了行了，不跟你說(shuō)了，事還沒(méi)解決呢，我去開(kāi)會(huì)了�！�

    張秋掛斷電話，回過(guò)身一看，南依還沒(méi)走。

    手機(jī)揣進(jìn)口袋，她問(wèn)，“還有別的事嗎？”

    南依原是想來(lái)說(shuō)明情況，但這會(huì)卻有些遲疑。

    聽(tīng)班主任的意思，是不想讓徐曜留下的。

    她還要說(shuō)嗎？就算說(shuō)出來(lái)，老師真的會(huì)采納嗎？

    但如果她什么都不說(shuō)，徐曜怎么辦？

    靜了會(huì)，南依抓著袖口，“張老師，我有事想……”

    “哦哦，”張秋開(kāi)口打斷，“我有點(diǎn)急，你等我回來(lái)再說(shuō)�！�

    說(shuō)完，直接撈起桌上的本子和筆，急匆匆走了出去。

    想說(shuō)的話還是沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。

    南依挫敗地嘆了聲氣。

    她垂著頭走出辦t?公室，站定在窗子前，若有所思地望向窗外。

    晚上還會(huì)有一場(chǎng)雪，整座校園籠罩在烏云之下，色調(diào)灰白。

    空氣潮濕，陰冷的風(fēng)順著窗戶縫隙灌入，卷起南依臉頰邊的碎發(fā)。

    心里有些悶。

    南依忽然覺(jué)得徐曜的處境，竟然和從前的她如出一轍。

    當(dāng)時(shí)是五年級(jí)，某次聽(tīng)力課，南依的座位被人占了，她便隨便找了另外的位置。

    結(jié)果第二天，班主任便怒氣沖沖地找上了她，訓(xùn)斥她弄壞了聽(tīng)力室的設(shè)備。

    耳機(jī)線被扯斷，桌子上畫(huà)得亂七八糟，桌堂里還有一堆用過(guò)的衛(wèi)生紙。

    很明顯是故意搞破壞，惡劣至極。

    南依努力為自己解釋，可無(wú)論她說(shuō)什么，班主任都聽(tīng)不進(jìn)去。

    責(zé)備到后面，老師嘲諷地笑了笑，“我問(wèn)你有什么用呢？你是不會(huì)承認(rèn)的。也對(duì)，你從小疏于管教，做這種事很正常。除了你，也沒(méi)別人了�！�

    因?yàn)樗�是單親，所以壞事理應(yīng)是她做的。

    因?yàn)樗龐寢尦Ｄ昝τ诠ぷ�，所以她就是沒(méi)教養(yǎng)的孩子。

    可是哪有那么多理所應(yīng)當(dāng)？

    把這樣的壞事強(qiáng)加給別人，被誤解的人該有多委屈呢。

    望著窗外久了，雙眼有些干澀。

    南依眨了眨眼，平靜地收回了視線。

    是的，事情不應(yīng)該是這樣的。

    有些錯(cuò)誤，需要有人來(lái)糾正。

    雙手攥拳垂在身側(cè)，南依下定決心般，朝樓上走去。

    教務(wù)處的木質(zhì)門(mén)顏色深沉而嚴(yán)肅，南依來(lái)到門(mén)前，幾乎沒(méi)有猶豫，舉起手，敲了三下門(mén)。

    里面?zhèn)鱽?lái)一聲清晰的，“請(qǐng)進(jìn)�！�

    南依深吸一口氣，推開(kāi)了門(mén)。

    里面七八雙眼睛，齊刷刷地朝這邊看來(lái)。

    南依一眼便看到了那個(gè)恐嚇過(guò)她的男生，趙賀。

    時(shí)至今日，再次看到這人的臉，她仍然有些膽寒。

    也就是這時(shí)，她才察覺(jué)到自己忽略了一件事。

    如果她站出來(lái)為一個(gè)人作證，就注定會(huì)得罪另外一個(gè)。

    她能不能承擔(dān)這樣的后果？

    門(mén)把手在她怔愣的間隙脫了手，被一陣風(fēng)牢牢帶上。

    “咣”的一聲，連同她的心，一起墜入谷底。

    張秋看到她有些驚訝，“你怎么來(lái)了？”

    南依的話盡數(shù)卡在喉頭，只剩一個(gè)單薄的，“我……”

    徐曜聞聲，這才不緊不慢掀掀眼皮，一眼便看到那抹纖瘦的身影立在寬大的門(mén)前。

    他眉心一蹙，居然是她。

    南依腰背筆直，雙手用力揪著衣角，微微垂著眼，睫毛不自覺(jué)輕顫。

    教導(dǎo)主任見(jiàn)她未開(kāi)口，主動(dòng)問(wèn)，“同學(xué)，你有什么事？”

    她明顯頓了頓。

    就像是小機(jī)器人重新連起了網(wǎng)絡(luò)，片刻后，南依抬起了眼。

    室外光線昏暗，辦公室里開(kāi)了燈。

    燈光下，少女面容清麗，神情倔強(qiáng)。

    她禮貌地鞠了一躬，“老師你好，我是高二一班的南依，關(guān)于徐曜打架的這件事，我有話想說(shuō)。”

    “那天晚上……我們一起值日的，所以他們起沖突的時(shí)候，我在現(xiàn)場(chǎng)�！�

    語(yǔ)氣一如既往的平和溫順，聲音輕柔，卻又堅(jiān)定，“我可以作證，”

    她眼一閉，伸手指向趙賀，“是那位同學(xué)主動(dòng)找的徐曜麻煩�！�

    第10章

    第

    10

    章

    徐曜是問(wèn)題少年，在別人眼里，他逃課打架、招惹是非、極其惡劣。

    但以上這些，徐曜從不在意。

    十二歲那年，父母在國(guó)外發(fā)展事業(yè)，把他丟到姑姑家寄養(yǎng)。

    對(duì)于這件事，他起初還是有些期待的。他以為有人陪，至少不會(huì)像之前那么孤單。

    但他卻不知道，像他們這種商人的親情，一旦夾雜了利益往來(lái)，就會(huì)充滿虛偽。

    徐曜很快便察覺(jué)到姑姑一家的真實(shí)態(tài)度。

    他們把他當(dāng)做累贅，一切的和顏悅色，都只為了奉承他的父母。

    他們的心思從沒(méi)在他身上，所以這些年不管他犯什么錯(cuò)，他們只會(huì)笑呵呵說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

    然后，等徐正業(yè)一筆錢(qián)打過(guò)來(lái)，任何問(wèn)題都可以被解決。

    一開(kāi)始，為了激怒徐正業(yè)，徐曜會(huì)故意犯錯(cuò)。

    時(shí)間久了就發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么意思。

    漸漸的，他對(duì)任何事都沒(méi)什么期待，也沒(méi)什么怨懟。

    性子一天比一天寡淡。

    所以他無(wú)所謂自己的好與壞，也無(wú)所謂別人的看法。

    哪怕這一次，被誤解，被甩鍋，他內(nèi)心都無(wú)比平靜。

    但他怎么都沒(méi)想到，就連他都不在意的名聲，居然有人會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，證明他的“清白”。

    徐曜靜靜看著面前的少女。

    南依收回手指，手足無(wú)措地站在原地，白皙的臉頰漲紅。

    這對(duì)內(nèi)向的她來(lái)說(shuō)，似乎已經(jīng)是做到極致了。

    明明她的膽子那么小。

    空調(diào)嗡嗡作響，辦公室內(nèi)陷入短暫的沉默，還是張秋先開(kāi)了口，“不好意思，領(lǐng)導(dǎo)，我這邊處理一下�！�

    她走到南依面前，低聲道，“南依，你跟我出來(lái)一趟�！�

    南依還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，人就已經(jīng)被張秋拉了出去。

    門(mén)關(guān)上，教導(dǎo)主任清了清嗓子，“我們繼續(xù)，剛剛說(shuō)到……”

    對(duì)方家長(zhǎng)忙把話接過(guò)，“我們接受道歉，不準(zhǔn)備追究了。”

    就在十分鐘前，教導(dǎo)主任接到徐曜家長(zhǎng)打來(lái)的電話，聽(tīng)了幾秒，直接把手機(jī)遞給趙賀的母親。

    女人先是皺著眉，垮著臉，半分鐘后，神色大變。

    最后掛電話時(shí)，她客客氣氣道，“誒，好好好，都是小孩子打鬧，沒(méi)必要當(dāng)真，我們家孩子做得也不對(duì)�！�

    不用想都知道，多半是給了一筆巨額賠償。

    徐正業(yè)到底還是希望他把學(xué)業(yè)完成，沒(méi)有坐視不管。

    現(xiàn)下家長(zhǎng)已不追究，幾位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)視幾眼。

    教導(dǎo)主任說(shuō)，“但畢竟兩人是在學(xué)校里打架了，后續(xù)，我們也會(huì)對(duì)兩位同學(xué)做出相應(yīng)處罰�！�

    對(duì)方父母點(diǎn)頭哈腰，“哎是，打架就是不對(duì)的，給老師領(lǐng)導(dǎo)們添麻煩了。”

    坐在主桌的校長(zhǎng)起身示意，“那今天先這樣�！�

    見(jiàn)狀，對(duì)方父母也起身握手。

    一場(chǎng)鬧劇就算解決了。

    ……

    徐曜出了教導(dǎo)處的門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到樓梯拐角處站著兩個(gè)人。

    張秋背對(duì)著他，正和南依談話。

    她語(yǔ)氣很急，“實(shí)話跟你說(shuō)，我是不希望徐曜留在我們一班的。他不學(xué)無(wú)術(shù)，只會(huì)帶壞別的同學(xué)。你要知道，咱們班的成績(jī)很好，等到了高三，很有可能會(huì)升成重點(diǎn)培養(yǎng)的清北團(tuán)隊(duì)。但有他在，不行�！�

    “我準(zhǔn)備借這次機(jī)會(huì)把他趕出一班，校領(lǐng)導(dǎo)那邊我會(huì)去交待，你不要為這樣的同學(xué)出頭，對(duì)你沒(méi)有任何好處�！�

    南依全程都低著頭，垂著眼，靜靜聽(tīng)訓(xùn)。

    聽(tīng)到這，她才抬起頭，“不行的，老師�！�

    張秋眉毛一豎，“什么不行？”

    南依：“我要作證。”

    張秋：“為什么？”

    她想不通向來(lái)乖巧的南依，為什么非得在這種事上偏執(zhí)，“你們關(guān)系很好嗎？還是他威脅你了？”

    南依搖頭：“不是，都不是�！�

    張秋：“那是為什么？你可想清楚了，要為了這樣一個(gè)人，影響全班嗎！”

    面對(duì)張秋激烈的態(tài)度，南依咬了咬下唇，語(yǔ)氣有些低落，“對(duì)不起張老師，讓您失望了。”

    但很快，她再次對(duì)上她的視線，“事情是我親眼看到的，我不能坐視不管。我只是想做，我認(rèn)為對(duì)的事情�！�

    她每一個(gè)字都說(shuō)得很輕，像溪水緩緩流淌，可連在一起，卻成了攻不破的墻。

    一陣下課鈴響起，不多時(shí)，教室中陸陸續(xù)續(xù)涌出學(xué)生。

    走廊中人來(lái)人往，但南依仍然保持方才的動(dòng)作，仰著頭，一動(dòng)不動(dòng)。

    非常溫柔地在“對(duì)峙”。

    徐曜也是今天才知道，原來(lái)柔軟脆弱的少女，不止勇敢，還很倔強(qiáng)。

    ……

    徐曜的處分很快便下來(lái)了，下午第二節(jié)課，學(xué)校臨時(shí)插了段廣播。

    “徐曜同學(xué)在本學(xué)期第二次打架，本該給予開(kāi)除學(xué)籍、留校察看的處罰。但鑒于是趙賀同學(xué)主動(dòng)到一班挑事，還嚇唬女同學(xué)。徐曜為了幫助同學(xué)，才與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。所以校領(lǐng)導(dǎo)研究了一下，決定給予徐曜嚴(yán)重的警告處分，給予趙賀警告處分�！�

    “我校一直嚴(yán)厲杜絕打架斗毆事件，請(qǐng)大家引以為戒。徐曜已被警告兩次，再有一次，不管什么原因，直接開(kāi)除�！�

    廣播結(jié)束，不少同學(xué)都松了口氣。

    甚至還有人在桌下，小小地歡呼了幾聲。

    此起彼伏的聲音傳來(lái)，張秋面色愈發(fā)鐵青。

    她將講桌上的書(shū)本立起來(lái)，用力敲了兩下，沒(méi)好氣地說(shuō)，“開(kāi)心了嗎，因?yàn)榇蚣�，徐曜給班里扣了十分，這周流動(dòng)紅旗又拿不到了�！�

    剛剛還竊喜的同學(xué)，為規(guī)避張老師的掃射，都悄悄低下了頭。

    張秋看向徐曜，“按照規(guī)定，你們小組值日一個(gè)月。但這事兒沒(méi)那么容易過(guò)去，徐曜，你要是再給班里扣分，你們就直接把這一學(xué)期包了吧�！�

    徐曜毫無(wú)反應(yīng)，好像話不是對(duì)他說(shuō)的。

    下課鈴在這時(shí)響起。

    張秋本來(lái)已經(jīng)夾著教案走到門(mén)口，但越想越生氣，于是又轉(zhuǎn)過(guò)頭，“徐曜，南依，今晚就你倆留下值日，不是喜歡團(tuán)結(jié)互助嗎，那就一起打掃干凈，我明早來(lái)檢查！”

    說(shuō)完，憤憤然離開(kāi)了t?教室。

    班主任一走，周?chē)�這才有了點(diǎn)聲音。

    徐曜收起手機(jī)，視線不自覺(jué)瞟向南依。

    從剛回班級(jí)起，南依神色便有些凝重。胳膊拄在桌上，兩手撐著下巴，靜靜地發(fā)著呆。

    好似一鼓作氣的小皮球，橫沖直撞后，莫名泄了氣，整個(gè)人看上去很茫然。

    張秋說(shuō)完那段話后，她情緒明顯更低落了。

    趁著課間，她頭埋在胳膊里，趴了下去。

    郭潤(rùn)雨沒(méi)什么眼色，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大咧咧地扯著嗓子問(wèn)，“曜哥，這次到底咋解決的？”

    他這樣一開(kāi)口，其他人瞬間圍了過(guò)來(lái)，“對(duì)啊，給我們講講！”

    “你是不知道，上午我們都急死了�！�

    “……”

    你一句我一句，教室里鬧哄哄一片。

    這么多問(wèn)題拋出來(lái)，徐曜一句都沒(méi)回應(yīng)。

    只淡淡地說(shuō)了句，“我要睡覺(jué)�！�

    說(shuō)完，往桌上一趴。

    周?chē)�人相視一��，聲音漸漸淡了下去。

    -

    放學(xué)后，南依自覺(jué)留下值日。

    她沒(méi)有注意徐曜是否也留下來(lái)了，只悶頭將自己的事情做好。

    等清理完衛(wèi)生，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)半。

    南依背起書(shū)包，系好圍巾，離開(kāi)了教室。

    步伐有些沉重，一如她的心情。

    平心而論，南依確實(shí)不是個(gè)勇敢的人。

    但幫徐曜作證這件事，她沒(méi)有后悔。

    她只是有點(diǎn)難過(guò)。

    尤其想起班主任看她的眼神，還有對(duì)她說(shuō)話的語(yǔ)氣，她整個(gè)人抑制不住地低落。

    明明她是很想做老師心目中的好孩子的，可偏偏事與愿違，張老師一定對(duì)她失望透頂了吧。

    南依慢吞吞走出了教學(xué)樓，又停在了門(mén)口。

    外面正在下雪，樓前的燈已經(jīng)熄滅，只剩遠(yuǎn)處幾盞路燈，微弱的光在雪中發(fā)散成模糊的光斑。

    南依眨眨眼，眼前像是蒙了一層紗。

    她有先天的夜盲癥，不嚴(yán)重，但到了晚上會(huì)有些弱視，尤其在光線昏暗處，看東西總是影影綽綽。

    南依熟練地從書(shū)包里翻出手電筒，推了下，沒(méi)反應(yīng)。

    她這才想起來(lái)，手電筒之前就壞掉了，她一直忘記和林爾雅說(shuō)。

    眼前是一團(tuán)黑，手里是壞掉的手電筒。

    南依垮了下肩膀，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了聲氣，像一顆無(wú)精打采的豆芽菜。

    徐曜剛清理完教室外的積雪，一眼便看到不遠(yuǎn)處有團(tuán)小小的身影，在雪里緩慢移動(dòng)。

    他放下掃雪工具，撣了撣書(shū)包上的積雪，不緊不慢跟了上去。

    南依走得異常慢，他湊近才察覺(jué)到她的吃力。

    雪天路滑，她一手扶著墻，微微彎著腰，低著頭，時(shí)不時(shí)還要用腳尖去探路。

    他想起她似乎說(shuō)過(guò)自己有夜盲癥。

    徐曜腳步也跟著放慢下來(lái)，他垂眼，從外套口袋里掏出手機(jī)，手機(jī)連著耳機(jī)線，正在放一首Sweet

    rumors。

    調(diào)子輕柔又浪漫，好似能融合在這夜里。

    徐曜單手解開(kāi)鎖屏，修長(zhǎng)的手指在屏幕上滑動(dòng)幾下，找到了手電筒。

    夜色似化不開(kāi)的濃墨，寒風(fēng)在耳邊呼嘯。

    路邊樹(shù)干瘋狂搖曳，發(fā)出簌簌聲響，顯得格外猙獰。

    南依心里一片慌亂。

    忽的，一束光從身后的方向照了過(guò)來(lái)，眼前的世界瞬間被照亮。

    怪戾的風(fēng)聲似乎也隨著黑暗一起被驅(qū)散。

    南依怔了怔。

    她腳步一停，朝身后看去。

    徐曜就站在距離她三步遠(yuǎn)的地方。

    少年身形高瘦，穿著一身黑色，隱在夜色中。他一手拎著書(shū)包，另一只手舉著手機(jī)，像是握著一團(tuán)光。

    在南依回頭的瞬間，他錯(cuò)開(kāi)視線，不經(jīng)意地瞥向一側(cè)。

    鵝絨般的雪花染了光，每一顆都像掉落的星辰，緩緩垂下，掉落在他高挺的鼻尖。

    也就是這時(shí)，南依才發(fā)現(xiàn)，今晚的雪下得很大，也很美。

    美到她心臟輕顫了下。

    兩個(gè)人心照不宣地沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，像是從沒(méi)注意到對(duì)方。

    停頓片刻后，南依重新邁開(kāi)步子。

    不多時(shí)，身后的腳步聲也隨之響起。

    咯吱咯吱的踩雪聲，不遠(yuǎn)不近，不輕不重。

    她身后的那束光也始終縈繞在她周?chē)��?br />
    南依雙手握著書(shū)包的肩帶，目光平靜地注視前方的路，腳下的路也邁得平穩(wěn)。

    不自覺(jué)間，她悄悄揚(yáng)起唇角。

    第11章

    第

    11

    章

    南依回到家，入門(mén)便聞到了飯香。

    林爾雅如往常一樣給她準(zhǔn)備了夜宵。

    南依被雪水打濕，等她擦完頭發(fā)走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親還坐在餐桌前。

    平時(shí)林爾雅總是很忙，一般幫南依熱好飯菜后，便會(huì)回到房間備課。

    等南依寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備睡了，母親的房間往往還亮著燈。

    今天卻一反常態(tài)陪她吃晚餐，南依隱隱感覺(jué)哪里不對(duì)。

    果不其然，飯吃了一半，林爾雅驀地開(kāi)口問(wèn)她，“今天怎么回來(lái)這么晚？”

    南依夾菜的動(dòng)作頓了頓，隨即回應(yīng)，“我留下值日的。”

    她夾了根青菜到碗里，林爾雅又問(wèn)，“昨天不是也值日了嗎，怎么最近一直是你值日？”

    南依對(duì)林爾雅習(xí)慣報(bào)喜不報(bào)憂，平時(shí)學(xué)校里的事，她從不跟她說(shuō)。

    換做以往，她多半會(huì)隨便找個(gè)理由搪塞過(guò)去。但今天不同，哪怕是她垂著眼簾，也能感覺(jué)到對(duì)面目光如炬，一直牢牢鎖著她。

    沒(méi)有拷問(wèn)和逼問(wèn)，明顯是在試探她會(huì)不會(huì)說(shuō)謊。

    南依慢慢放下筷子，看向?qū)γ�，老老�?shí)實(shí)道，“老師叫我們四人一小組，組員如果有扣分的，四個(gè)人就一起值日�！�

    說(shuō)到這，她又主動(dòng)交代，“對(duì)了媽媽，最近我們組的一位同學(xué)，因?yàn)榇蚣鼙惶幏至�，所以我要值日一個(gè)月了�！�

    見(jiàn)到南依說(shuō)實(shí)話，林爾雅滿意地點(diǎn)了下頭，又道，“你們班主任今天打電話給我，你的事她都告訴我了�！�

    她的事……指的都是哪些事？

    南依眸光微微定住。

    林爾雅盯著她，“為什么不告訴我？”

    南依一時(shí)語(yǔ)塞，“我……”

    看到她目光閃爍，林爾雅一股火冒了上來(lái)。

    南依不是個(gè)會(huì)招惹是非的性子。

    所以當(dāng)林爾雅接到班主任電話，聽(tīng)說(shuō)了她在學(xué)校的一系列事時(shí)，她既驚訝又生氣。

    林爾雅把筷子一丟，“從小我怎么教你的？別人的事少摻和。我費(fèi)那么大勁把你弄到一中，是為了讓你多管閑事嗎？你在學(xué)校的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，你知不知道�。俊�

    “你班那個(gè)愛(ài)打架的，就是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的混小子，你怎么還為這種學(xué)生惹你老師生氣，你真是……太不讓我省心了！”

    南依知道母親的不易，所以她從不跟她頂嘴。

    林爾雅說(shuō)，她便聽(tīng)。林爾雅罵，她便認(rèn)錯(cuò)。

    此刻也是，哪怕林爾雅言辭激烈了些，南依也只是撇撇嘴，垂著頭低著眼，“對(duì)不起媽媽�！�

    道歉又及時(shí)又誠(chéng)懇，林爾雅滿口責(zé)備頓在嘴邊。

    桌上的飯菜冒著熱氣，南依碗里還剩根咬了一小口的小青菜。

    明明做了魚(yú)燒了排骨，偏偏就喜歡吃這些綠葉子菜。

    但林爾雅知道，她只是從小吃慣了。

    當(dāng)年母女倆在南城無(wú)依無(wú)靠，她忙于工作，時(shí)常沒(méi)法照顧到她。

    南依也不抱怨，白天自己上學(xué)，餓了就自己炒菜吃。她不會(huì)做別的，只會(huì)炒炒青菜和雞蛋。

    林爾雅忽然想起有一年她下班回家，一眼看到瘦瘦小小的小南依，自己扎著小板凳，在灶臺(tái)上炒菜。

    看到她回來(lái)，還笑瞇瞇地說(shuō)，“媽媽，馬上就能吃飯了。”

    當(dāng)時(shí)她眼睛一酸，抱著她哭了很久。

    女人獨(dú)自帶孩子哪有那么容易，她望女成鳳，生怕自己疏于管教，難免嚴(yán)厲了些。

    但偶爾想想，她對(duì)女兒又實(shí)在虧欠得太多。