第173章
他一個(gè)激靈，驚亂地睜開(kāi)眼睛，對(duì)上了白老師憤怒的?眼睛。
云瀚玥下意識(shí)打量四周。
他看到了宿舍中帶著幸災(zāi)樂(lè)禍笑意的?孩子們，昏黃的?燈光，和窗外?暗沉的?天色。
一圈看下來(lái)，這?里發(fā)生?了什么，云瀚玥已經(jīng)很清楚了。
他一覺(jué)睡到了天黑，老師們讓小孩兒們回宿舍睡覺(jué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)房門(mén)被?從內(nèi)關(guān)死，所有人都進(jìn)不來(lái)。
他們想必是敲了門(mén)的?，但他耳障，什么都聽(tīng)不到，自然無(wú)法及時(shí)起身開(kāi)門(mén)。
云瀚玥胳膊驟然一緊。
白老師像拎物件兒一樣?，將他從床上扯起來(lái)，生?拉硬拽地帶到宿舍門(mén)前。
云瀚玥定睛看去……宿舍門(mén)鎖處邊框裂開(kāi)，插銷(xiāo)崩壞，大概是被?暴力踹開(kāi)時(shí)造成的?。
白老師捏著他下巴，將他臉抬起來(lái)，用非常明確清晰的?夸張口型了幾個(gè)字——
不、許、鎖、門(mén)！
聽(tīng)、到、沒(méi)、有？
怕他看不懂，白老師還抬臂在他眼前比了個(gè)‘×’號(hào)。
聽(tīng)是沒(méi)聽(tīng)到的?。
但是知道了。
云瀚玥連忙點(diǎn)頭，嘴巴張合，憑記憶道：“對(duì)不起，我下次不這?么做了。”
白老師嘆了口氣?，精疲力竭地?fù)]手?讓他回去床邊。
周?chē)切┖⑼瘋兡樁伎煨�了。
很明顯，看到向來(lái)受老師偏愛(ài)的?小夏天晴被?批評(píng)，他們開(kāi)心?壞了。
云瀚玥按捺著翻涌的?憤懣，回到床上。
燈光很快暗下來(lái)。
他瞪著眼睛，在心?底琢磨。
開(kāi)局不利。
他今天，明確惹惱了看護(hù)老師，讓她對(duì)自己有了不好?的?印象。
而且……晚飯也沒(méi)吃，好?餓。
但這?都是沒(méi)辦法的?事，這?一連串的?惡性循環(huán)，都是為他一時(shí)大意，所付出的?代價(jià)。
只能希望今晚之后，這?場(chǎng)病趕緊好?起來(lái)，讓他明天有力氣?跟在看護(hù)老師周?chē)?br />
……
比起云瀚玥那邊的?悲催，小夏天晴這?邊就顯得平順多了。
協(xié)助老師們照顧完那些無(wú)法自理的?孩子，她緊跟著阮伽袖和白老師，在安全領(lǐng)域內(nèi)站了會(huì)兒后，便被?招呼著回教室上課。
福利院的?課程很簡(jiǎn)單，不同年齡的?孩子混在一起，學(xué)習(xí)一些認(rèn)字和數(shù)學(xué)的?基礎(chǔ)知識(shí)。
小夏天晴很專(zhuān)注地看著白老師的?口形，嘗試解析她在什么。
——每次上課，都是她練習(xí)讀唇語(yǔ)的?時(shí)候。
晚飯后，天色暗沉。
小夏天晴守在燈光下，等白老師和阮伽袖忙完后，在招呼下回到宿舍。
自己飛快洗漱之后，她躺到了自己的?小床上，熄燈后，很快睡著了。
【沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，咱們小晴姐雖然才五歲，但腦袋比那個(gè)boss靈光多了！】
【這?真的?是第二人格嗎？感?覺(jué)一切都好?真實(shí)。】
【不同人格本就有不同的?記憶和性格啊，或許……那些多重人格的?人，其他人格本就是平行時(shí)空的?另一個(gè)他們呢？】
【還真有可能，畢竟我們進(jìn)入游戲后就知道了，不同位面是存在的?�！�
【不管是副人格還是什么，我只想，小晴姐牛批！小晴姐加油！】
福利院的?兩個(gè)看護(hù)老師會(huì)輪流值班，住在宿舍。
今晚，剛好?輪到阮伽袖。
等白老師離開(kāi)，皮了一天的?孩子們都睡著后，阮伽袖摸著黑，悄然來(lái)到其中一張小床前。
湛經(jīng)智等待已久，立即坐了起來(lái)。
“現(xiàn)在這?情況，你怎么看？”阮伽袖蹲坐在小床前，壓低聲音道。
湛經(jīng)智白天已經(jīng)獨(dú)自琢磨了大半天，立刻道：“這?里的?小晴姐，才是我們熟悉的?那個(gè)晴姐�！�
阮伽袖明白他的?意思。
一天下來(lái)，她也能明顯感?覺(jué)到，福利院的?小晴姐雖然才五歲，但不管是堅(jiān)韌的?心?態(tài)，還是機(jī)警聰慧的?性情，都隱隱透著長(zhǎng)大后的?影子。
進(jìn)入這?個(gè)副本前，阮伽袖并沒(méi)意識(shí)到晴姐的?性格，跟自己認(rèn)知中有關(guān)她的?生?前經(jīng)歷，是對(duì)應(yīng)不上的?。
或者，在既定結(jié)果面前，阮伽袖自己便會(huì)通過(guò)一些腦補(bǔ)讓邏輯自洽，將晴姐進(jìn)入游戲后的?強(qiáng)大，歸結(jié)于?破而后立的?蛻變。
但真正深入接觸了五歲的?小晴姐后，阮伽袖就深刻意識(shí)到……那個(gè)被?糊涂父母操控，深陷桃色丑聞，被?負(fù)面輿論擊潰而了結(jié)性命的?夏天晴，根本不是晴姐。
“我有意識(shí)到不對(duì)勁，但是……為什么會(huì)這?樣?呢？”阮伽袖糾結(jié)不已。
兩種不同的?命運(yùn)線(xiàn)，太?離奇了。
她猝不及防進(jìn)入這?種情境，應(yīng)對(duì)各種瑣事，情緒因晴姐的?處境上下波動(dòng)之余，對(duì)當(dāng)?下處境的?疑云始終懸在心?頭，卻沒(méi)有余力思考。
“不管是為什么，至少目前看來(lái)，小晴姐應(yīng)對(duì)得很好?�！闭拷�(jīng)智緩聲道：“至于?其他的?，都可以等通關(guān)后再�！�
化身為孤兒的?他，倒是不像阮伽袖那么忙，有著大把時(shí)間去琢磨這?件事。
從多重人格，到幻象，再到平行時(shí)空，各種猜想都過(guò)了一遍后，湛經(jīng)智忽然意識(shí)到，不管是哪種情況，晴姐自己必然是心?里有數(shù)的?。
晴姐明顯沒(méi)打算公開(kāi)，這?才在一切開(kāi)始之前，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)。
阮伽袖心?頭微動(dòng)，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)。
……眼下還處于?直播中，晴姐這?種非常態(tài)的?情況，不一定方便直接探討。
反正等到副本結(jié)束后，他們有大把跟晴姐溝通的?機(jī)會(huì)，所以，倒不如將這?件事放放，專(zhuān)注應(yīng)對(duì)眼下情況。
阮伽袖微微頷首，轉(zhuǎn)了話(huà)題，“還有件事。直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)宿哥在哪里。”
“我也留意到了。”湛經(jīng)智道：“我猜，他應(yīng)該是還沒(méi)出場(chǎng)的?角色……如果之后，他是以外?來(lái)者身份到訪(fǎng)這?所福利院的?話(huà)，那晴姐或許不會(huì)一直待在這?里�！�
阮伽袖精神一振，“你是，領(lǐng)養(yǎng)家庭？”
“有可能�！闭拷�(jīng)智道。
阮伽袖想了想，嘆道：“希望晴姐撐到被?領(lǐng)養(yǎng)，這?段困境趕快結(jié)束�！�
“……希望如此?吧�！闭拷�(jīng)智道。
阮伽袖揉著太?陽(yáng)穴，忽然想起他白天砸出的?那一塊石頭，連忙道：“對(duì)了……你離小晴姐遠(yuǎn)點(diǎn)，越遠(yuǎn)越好?。”
湛經(jīng)智：“……我知道�！�
阮伽袖和湛經(jīng)智沒(méi)見(jiàn)到的?宿柏，觀(guān)眾們倒是能通過(guò)直播間看到：
【宿哥那邊的?環(huán)境，比起這?邊簡(jiǎn)直天差地別。】
【你們猜得沒(méi)錯(cuò)，宿哥家正在聊收養(yǎng)的?事呢！】
【小晴姐挺一挺！撐到宿哥去解救你，困境就結(jié)束了！】
【……大家別高興得太?早，宿哥那邊條件太?好?了，豪車(chē)別墅的?，我都害怕他們會(huì)不會(huì)選中小晴姐�！�
【應(yīng)該會(huì)是小晴姐吧，玩家困境里的?角色，必然是跟小晴姐有關(guān)系的?啊�！�
【我也覺(jué)得會(huì)選中小晴姐。因?yàn)榍缟裨?huà)表達(dá)一直都很正常，倒推一下的?話(huà)，必然是小時(shí)候被?好?好?的?收養(yǎng)了，沒(méi)有一直處于?聽(tīng)障狀態(tài)中啊。】
【樓上的?有道理，我信了！小晴姐撐�。 �
中式園林風(fēng)的?別墅中，燈火通明。
宿柏穿著校服，坐在餐桌前低頭打游戲。
他目前的?角色身份，名叫宗耀，今年十歲，是一位地產(chǎn)商的?兒子。
進(jìn)入當(dāng)?前情境的?時(shí)候，‘宗耀’正在學(xué)校上課，他很快意識(shí)到，自己又一次墜入夏天晴的?困境重現(xiàn)中了。
然而，宗耀的?角色認(rèn)知中，根本沒(méi)有夏天晴這?個(gè)人物。
宿柏花了一天的?時(shí)間，在全校范圍排查了一遍，確定沒(méi)有夏天晴蹤跡后，他便確定，自己還不到正式出場(chǎng)的?時(shí)候。
于?是靜靜等待，直到現(xiàn)在。
宿柏一邊依照角色慣性，飛快按著游戲機(jī)上的?按鍵，一邊豎著耳朵凝神聽(tīng)父母對(duì)話(huà)。
“過(guò)陣子有樁官司要鬧起來(lái)，口碑這?方面得想辦法先鋪墊一下�！�
這?是宗耀的?父親，宗業(yè)成的?聲音。
“你怎么打算？”宗太?太?問(wèn)。
“資助貧困地區(qū)福利院，順便挑個(gè)孩子收養(yǎng)回來(lái)�！弊跇I(yè)成道。
“收養(yǎng)？”宗太?太?聲音微提，“你當(dāng)?小孩兒是阿貓阿狗啊，隨便挑一個(gè)就帶回家了？”
啪！
宿柏手?臂忽然抬起，將游戲機(jī)摔爛在地。
“你們要養(yǎng)其他小孩兒？”他開(kāi)口問(wèn)。
“喲，兒子你急什么呢？”宗業(yè)成笑了，“這?是做慈善，收養(yǎng)孤兒這?種事宣揚(yáng)出去，對(duì)咱家整個(gè)企業(yè)形象都有好?處。老百姓一看新聞，就會(huì)覺(jué)得你老爸是個(gè)善人，可靠，值得信賴(lài)！再了，挑個(gè)女孩兒回來(lái)又不影響什么，養(yǎng)個(gè)十幾年，把人嫁出去聯(lián)姻不就成了？”
宗太?太?想了想，“這?事兒已經(jīng)定了？”
“嗯，眼下正需要這?么一樁新聞，不然之后其他事兒被?亂寫(xiě)亂報(bào)，壓不下去的?話(huà)多麻煩�！弊跇I(yè)成道。
宿柏定定看著宗業(yè)成。
他知道，跟夏天晴的?碰面，估計(jì)快要到來(lái)了。
“這?樣?，”宗業(yè)成看著宿柏，“兒子，后天你不用上學(xué)，我?guī)阋黄鹑�，讓你親自挑個(gè)妹妹回來(lái)，怎么樣?？”
“哼。”
宿柏不受控地板著臉，徑直離開(kāi)餐廳，噔噔噔跑上樓去。
離開(kāi)客廳范圍，宿柏身上的?角色慣性才算消失。
他回到房間，打開(kāi)電腦，開(kāi)始搜索宗業(yè)成的?信息。
片刻后，宿柏站起身，在房間中踱起步來(lái)。
……
次日天亮，小夏天晴照舊早早起身，主動(dòng)去洗漱。
早飯后，她照舊不遠(yuǎn)不近地跟在白老師和阮伽袖附近。
上午，經(jīng)常外?出號(hào)召捐款的?福利院院長(zhǎng)回來(lái)了。
這?個(gè)五十歲的?老人滿(mǎn)臉喜色，一進(jìn)院門(mén)就招呼道：“小白，小阮，快過(guò)來(lái)我辦公室，有事兒。”
白老師和阮伽袖連忙放下手?中的?活兒，跟了上去。
小夏天晴默默挪動(dòng)腳步，站到了院長(zhǎng)辦公室門(mén)口。
她朝周?chē)戳搜�，視線(xiàn)定住。
那些搗蛋的?壞孩子，竟都不在院子里亂了，此?時(shí)正相互推搡著，湊到辦公室周?chē)Q起耳朵，像在偷聽(tīng)里面話(huà)。
小夏天晴垂下眸去。
右耳突然有些聒噪的?嗡鳴。
一句模糊的?話(huà)音傳來(lái)。
“……已經(jīng)確定了，承諾要資助咱們福利院，還準(zhǔn)備挑一個(gè)女孩收養(yǎng)。”
聲音很快轉(zhuǎn)為嗡鳴，再恢復(fù)寂靜，什么也聽(tīng)不到了。
小夏天晴歪了歪腦袋，沒(méi)什么表情。
片刻后，白老師和阮伽袖從辦公室出來(lái)，繼續(xù)去忙活。
小夏天晴站在歪脖樹(shù)下，向來(lái)飄忽的?眼神，轉(zhuǎn)向院中。
壞孩子們一反常態(tài)，沒(méi)有一人嬉笑打鬧，而是湊在一起著什么。
小夏天晴垂眸。
她知道，應(yīng)該是關(guān)于?收養(yǎng)的?事。
她也知道，被?收養(yǎng)是唯一離開(kāi)這?里的?途徑。
第119章
命運(yùn)天平
他們根本沒(méi)想到，事情還能發(fā)……
當(dāng)世界變得安靜，
沒(méi)有任何聲音干擾，人類(lèi)的思想活動(dòng)便會(huì)趨于?向內(nèi)探索。
誰(shuí)也不知道，五歲的小夏天?晴，
一天?天?長(zhǎng)久地站在歪脖樹(shù)下時(shí)，腦瓜子里能閃過(guò)多?少令人難以置信的復(fù)雜念頭。
她想被收養(yǎng)嗎？
小夏天?晴知道，她想。
她想回到正常的家庭，
想要?去干凈的幼兒園，想要?再次聽(tīng)得到聲音……可是，她已不是有了愿望，就?認(rèn)為理應(yīng)被實(shí)現(xiàn)的普通小孩。
在這個(gè)世界上，她失去了回應(yīng)自己愿望的人后，
已在挫敗中學(xué)會(huì)了悲觀(guān)。
小夏天?晴仰頭看著頭頂?shù)目葜�，�?神迷惘著，回想起住院時(shí)的情景。
那些親戚在她病床旁相?互推諉，眉頭一個(gè)比一個(gè)皺得緊，
表情一個(gè)比一個(gè)為難。
她耳畔嗡鳴著，時(shí)不時(shí)響起幾道細(xì)碎的話(huà)音，是幾家人在細(xì)數(shù)自己生活的艱辛，
多?養(yǎng)一個(gè)孩子的花銷(xiāo)，還有聽(tīng)障孩子后續(xù)可能產(chǎn)生的費(fèi)用……雖只?是只?言片語(yǔ)，
但她聽(tīng)得懂，沒(méi)有人想要?她。
所以啊，連昔日那些親人都不愿意的事，
會(huì)有陌生人愿意收養(yǎng)她嗎？
應(yīng)該不容易吧。
小夏天?晴看向棚房里忙忙碌碌的看護(hù)老師們。
幼兒園中表現(xiàn)好的小孩子，