第五百一十四章 這，真的有點(diǎn)兒違反天道！
“哎，兄弟你誰啊？”
被背著的張翼懵逼了好一會兒后，趕緊問李茂陽。
如今這年頭，這樣搶著做好人好事的人可真不多見了。
自己的學(xué)生背背自己這個(gè)老師還有可能，可一個(gè)陌生人搶了自己就背著跑，這樣的熱情友善真的令人生疑。
難道是自己哪個(gè)學(xué)生的哥哥之類的人，想要借此機(jī)會接近自己，讓自己多照顧一下他的弟弟妹妹？
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張翼越想越有可能，畢竟自己好歹也算個(gè)省級名師，還帶著高三班主任。
“我啊，你猜？”
李茂陽一時(shí)沒想好自己該是個(gè)什么身份，就和這位陌生老師玩起了語言迷藏。
我猜你個(gè)頭！
張翼心想。
但伸手不打笑臉人，何況對方還背著他，他笑道：“你是我們班哪個(gè)學(xué)生的哥哥吧？”
“你帶著高一還是高二？”李茂陽反問道。
他見張翼年齡也不大，就往低年級猜了一下。
“��？你不認(rèn)識我？”張翼驚訝道。
看來他猜錯(cuò)了？對方并不是想讓他照顧一下他的弟弟妹妹？
“不認(rèn)識啊，助人為樂，也不需要認(rèn)識你��？”李茂陽笑道，“不過我倒也想請你幫個(gè)忙�！�
“幫什么忙？”張翼問道。
“老師你認(rèn)識高三學(xué)生嗎？尤其是尖子生？我是學(xué)心理學(xué)的，想要對高三學(xué)生，特別是尖子生的心理做個(gè)調(diào)查，也調(diào)查不了多長時(shí)間，調(diào)查一個(gè)也就幾分鐘�！崩蠲柕溃翱偣舱{(diào)查四五個(gè)尖子生也就行了。”
這是他剛才一瞬間給自己想好的身份和借口，用這個(gè)身份和借口接近一下尖子生比較合理和方便些。
“學(xué)心理的？你是哪個(gè)大學(xué)的？”張翼也不答反問道，“你這是要做畢設(shè)嗎？”
“北大（北疆省大學(xué)）的，是要做畢業(yè)設(shè)計(jì)�！�
李茂陽道，心想好險(xiǎn)，要不是他和喬果果閑聊時(shí)知道了畢設(shè)是什么意思，今立馬就露餡了。
“老師你能給我介紹一個(gè)高三老師嗎？或者直接介紹幾個(gè)高三尖子生也行，必須是那種全年級排名前二十名以內(nèi)，有望考進(jìn)華清京大的尖子生，而且，最好是男生�！�
“為什么最好是男生？”張翼再次反問道。
“女生容易扭扭捏捏地不講真心話，所以我還是想找男生的好�！崩蠲柕�，“我想把這個(gè)畢設(shè)搞得真實(shí)一點(diǎn)兒。”
“可你光找男生談，這樣做出來的畢設(shè)不夠全面客觀吧？”
“當(dāng)然有女生參與更好一些。不過調(diào)查高三尖子生的心理，其實(shí)這只是我畢設(shè)中的一個(gè)細(xì)節(jié)部分，倒也不需要那么全面。”
……
兩人這么一通各有遮掩的聊，期間張翼要下來走，但李茂陽卻堅(jiān)持一直背著他，后面更是一直爬樓梯把他背到四樓，這真把張翼給搞得又感動又不好意思了。
尤其是，李茂陽最后還給他正了一下骨，直接就把他的崴聊腳給治好了，這更讓張翼在感動、不好意思之外，平添了對李茂陽的佩服和羨慕。
這么的年齡，竟然跟他二爺爺學(xué)會了一手好正骨手法（李茂陽給他撒的謊），出去社會后，單靠這個(gè)就能吃一口好飯啊。
這樣一來，兩人正式互相認(rèn)識了一下，各道姓名身份和其他一些簡單情況。
當(dāng)然，張翼的都是真的，李茂陽卻是一句真話都沒，連名字都是報(bào)了個(gè)李耀這樣的假名字。
“哈，李啊，你會這正骨手法，不如在樓下就給我治一下啊，這樣就不用這么費(fèi)力地把我背到四樓了�！睆堃聿缓靡馑嫉氐馈�
李茂陽心想，不把你背到四樓，不讓你欠我這份人情，怎么讓你給我?guī)瓦@個(gè)忙呢？
心里這么想，他嘴上笑道：“沒關(guān)系的，先背上來再正骨也是一樣的�！�
“哈哈，李你真逗！行，我自己就帶著一個(gè)高三班，我們班在全年級的尖子生也最多，這次模擬的最高名次是全年級第三名，等下課和上自習(xí)課時(shí)，我給你依次叫來幾個(gè)，讓你調(diào)查一下！”
張翼終于痛快地道。
“那就多謝張老師了，你放心，我不會多占用他們時(shí)間的，對每個(gè)尖子生的調(diào)查，最多也就四五分鐘！”李茂陽道。
其實(shí)對他來，有兩三分鐘就行了，但他怕的時(shí)間太短，引起這張翼的懷疑，那就反而平添波折了。
……
就這樣，李茂陽僅僅花了不到半時(shí)的時(shí)間，就在陌生的青城二中打開了一個(gè)缺口，竟然可以堂而皇之地以調(diào)查尖子生臨高考前的心理為借口，安然自若地為自己挑選挖取記憶的目標(biāo)對象。
當(dāng)然，后面他等待的時(shí)間倒是多了些，趁這個(gè)時(shí)間，他還把青城二中的校園好好轉(zhuǎn)了一下，心里感嘆這社會各地區(qū)的教育資源果然是差地別啊。
這青城二中，可是比他們那個(gè)杭縣一中的資源強(qiáng)大太多了！
最后，他選擇挖取了一個(gè)全年級第九的尖子生的全部課本知識記憶。
之所以挖取這個(gè)全年級第九的尖子生記憶，而沒有挖取張翼他們班全年級第三的尖子生的記憶，一是他感覺這個(gè)全年級第九的尖子生的性格更單純些，二是這個(gè)尖子生的英語是全年級學(xué)得最好的。
將來他上了大學(xué)后，肯定沒有那么多時(shí)間去學(xué)英語，所以，挖一個(gè)英語學(xué)得最好的尖子生的記憶，有助于他比較輕松地拿下英語四級考試。
挖完記憶，他都沒來得及再跟張翼告辭一聲，只給留了一張感謝的紙條就匆匆逃離了青城二中！
一個(gè)高三尖子生的全部課本知識量也是非常巨大的，對他思想和記憶的沖擊力也很不，他必須找個(gè)地方趕緊去清心靜念，以及去徹底融合和消化這段記憶！
他都來不及回到金橋酒店的房間，直接就在青城二中的附近找了一家酒店，匆匆開了鐘點(diǎn)房就進(jìn)去打坐。
就這樣，他的意識都一直處在比較模湖的狀態(tài)中，一會兒覺得自己是李茂陽，一會兒覺得自己是那個(gè)高三尖子生劉澤青，甚至他都出現(xiàn)了幻聽！
他模湖地意識到，以后他恐怕真不能再這么巨大體量地挖取別饒記憶了。
再這么挖下去，他真可能精神崩潰的！
這，真的有點(diǎn)兒違反道！
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