第9章
自從上次被接回家后，老媽對(duì)我的管控陡然嚴(yán)格了許多，再也不許我上街閑逛。我倒也乖巧聽(tīng)話，一直居家補(bǔ)習(xí)，為開(kāi)春入學(xué)做準(zhǔn)備。</p>
高建設(shè)以內(nèi)部子弟的名義，幫我爭(zhēng)取到一個(gè)省警校的內(nèi)部插班生名額。</p>
待到來(lái)年開(kāi)春，我便能踏入警校開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生涯。</p>
轉(zhuǎn)過(guò)年我收到一封來(lái)自長(zhǎng)安的掛號(hào)信，我知道應(yīng)該是崔大哥寄來(lái)的，滿心期待里面有我哥的消息，回到家里沒(méi)理會(huì)老媽的詢問(wèn)，跑進(jìn)房間將房門(mén)反鎖，這才小心的將信封打開(kāi)。</p>
可是信件內(nèi)容卻是讓我大失所望，原來(lái)崔建國(guó)夫婦一個(gè)春節(jié)也沒(méi)有等到我哥上門(mén)，他們決定以后就回老宅生活，防止我哥找來(lái)時(shí)，撲了空。</p>
信件中還詢問(wèn)了我家的近況，并且安慰我先不要著急，先好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，以后也好幫我哥出點(diǎn)力。</p>
我明白這只是寬慰我的話語(yǔ)，回信時(shí)，我對(duì)自身近期的變化也是只字未提。</p>
回家以后，我常常在夢(mèng)中見(jiàn)到許多門(mén)扉。每當(dāng)我試圖靠近推開(kāi)它們，便會(huì)從夢(mèng)中驚醒。這種夢(mèng)境屢屢出現(xiàn)，導(dǎo)致我在現(xiàn)實(shí)中也產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，近來(lái)甚至在清醒時(shí)也能瞧見(jiàn)這些門(mén)。</p>
這種感覺(jué)幾乎近讓人瘋狂，可當(dāng)我試探著詢問(wèn)旁人是不是也能看見(jiàn)這些門(mén)時(shí)，得到的多是怪異的眼神。老媽甚至特意帶我去醫(yī)院做了全面檢查，結(jié)果自然是一切正常，身體十分健康。</p>
我開(kāi)始變得不愛(ài)說(shuō)話，老媽一開(kāi)始還很緊張，但當(dāng)看到我變得懂事，不再出去廝混，反而開(kāi)始捧起書(shū)本時(shí)，她釋然了，從此認(rèn)為孩子經(jīng)歷一次生死，變得成熟穩(wěn)重了，從此也不再提這件事。</p>
入學(xué)以后，同學(xué)都知道我是走關(guān)系入學(xué)的，也都對(duì)我?guī)е鴰追质桦x，加上確實(shí)自身底子差，課業(yè)的繁重也讓我焦頭爛額，我也逐漸習(xí)慣了眼前不時(shí)出現(xiàn)的怪異景象。</p>
我屬于半路插班，相較其他同學(xué)等于少學(xué)了一個(gè)學(xué)期的課程，所以平時(shí)還需要補(bǔ)上落下的功課。</p>
這時(shí)候運(yùn)動(dòng)結(jié)束沒(méi)幾年，學(xué)校里仍舊有人喊著“60分萬(wàn)歲”的口號(hào)，但我卻在這種氛圍下慢慢喜歡上了學(xué)習(xí)。</p>
第一年暑假時(shí)，高建設(shè)拉著老媽去領(lǐng)了證，雖然我不喜歡這個(gè)小個(gè)子男人，但想著老媽還算年輕，也沒(méi)有加以阻攔。只不過(guò)背地里還是狠狠給老高套了一次麻袋。我知道是老高是有意讓我得手，可心中的怨氣終歸還是發(fā)泄了不少。不過(guò)仍舊不愿意按老媽的意思稱呼他高叔，之后一直叫他老高。</p>
時(shí)光荏苒。</p>
轉(zhuǎn)眼來(lái)到了85年，我記得很清楚，那天是陽(yáng)歷2月20，陰歷大年初一。</p>
在外面震耳欲聾的鞭炮聲中，一個(gè)信封悄然出現(xiàn)在我的枕邊。</p>
我揉搓著惺忪的雙眼，起初還以為是老媽給的壓歲錢(qián)，但信封雪白的顏色讓我瞬間清醒，老媽絕不可能在過(guò)年拿這個(gè)顏色的信封包壓歲錢(qián)。</p>
我沒(méi)顧得上穿好衣服，冬日里光著膀子拆開(kāi)了這封信件。</p>
“弟鑒：兄無(wú)恙，現(xiàn)安好。崔氏二人已見(jiàn)，將隨兄出征，望家中勿念，弟自當(dāng)奮學(xué)，奉養(yǎng)高堂，有緣終有一聚。兄陸鳴�！�</p>
信中摻雜著許多繁體字，大致意思我還是能看懂，但是其中寫(xiě)到出征，卻讓我有點(diǎn)迷惑，現(xiàn)在雖然周邊還是不平靜，但是也沒(méi)有需要退伍兵上戰(zhàn)場(chǎng)的必要，何況通篇看上去也不像是現(xiàn)在人書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。</p>
我放下疑慮，又將信件檢查了一遍，翻過(guò)信紙，只見(jiàn)背面鈐有一方大大的朱砂印記，上面幾個(gè)大字，當(dāng)時(shí)的我并不認(rèn)識(shí)，直到我回到學(xué)校才弄清楚上面的意思。</p>
我掩上信紙，仔細(xì)收好，我清楚這是我哥給我的留言，但是為什么都送信到家，就不能出來(lái)見(jiàn)上一面？不由得我在心底里對(duì)他有了些許的埋怨。</p>
過(guò)了幾天，我想著拿出來(lái)信再看一看，可我翻遍了整個(gè)房間，這封信卻始終再也找不到蹤跡。</p>
這詭異的一幕并沒(méi)有讓我太過(guò)驚奇，畢竟這一年我身上發(fā)生了太多的神奇的事情。</p>
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)原先眼前時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)的門(mén)，已經(jīng)很久沒(méi)有再出現(xiàn)，繼而轉(zhuǎn)變成一道道閃電不時(shí)劃過(guò)眼前，電光劃過(guò)之際，似乎還有影像在我眼前閃動(dòng)。</p>
最近這種閃電出現(xiàn)的越來(lái)越頻繁，幸虧現(xiàn)在是假期，要不然真的會(huì)耽誤上課。</p>
警校的生活忙碌且枯燥，大量的法律文書(shū)和條例需要通篇牢記，還有各種模擬實(shí)操和專業(yè)技能課，不定期還有體能測(cè)試。</p>
班里同學(xué)偶爾還會(huì)小聚一下，跑出去喝點(diǎn)小酒，而我從來(lái)沒(méi)有被邀請(qǐng)，不過(guò)這樣也好，落得清靜。</p>
圖書(shū)館成了我閑暇時(shí)的根據(jù)地，假期時(shí)我就盼望著開(kāi)學(xué)，希望能在圖書(shū)館找到印章的線索，不過(guò)最終還是在一位老師那里得到了答案。</p>
“遼東節(jié)度使�！�</p>
我看著描繪下來(lái)的印章文字，據(jù)老師所說(shuō)，這是明代節(jié)度使的印章，上面刻的是篆書(shū)，而這枚印章原件被收藏于京都博物院，這使得我心中的疑團(tuán)愈發(fā)濃重。</p>
日子一天天過(guò)去，臨近畢業(yè)時(shí)班級(jí)內(nèi)又出現(xiàn)了一個(gè)新面孔，這讓我很驚奇，這個(gè)時(shí)間還能來(lái)插班，看樣子背景很深厚，不過(guò)后來(lái)我才知道，這位叫做沈元的同學(xué)竟然是在家休學(xué)兩年的學(xué)生。</p>
我入學(xué)時(shí)，這位沈元同學(xué)剛好辦理完休學(xué)，聽(tīng)說(shuō)原本是在假期里勇救落水兒童，冰水里待的時(shí)間太長(zhǎng)，落下了病根，只能在家自學(xué)專業(yè)課程，這次回來(lái)就是準(zhǔn)備畢業(yè)考試的。</p>
原本我并不留意這位沈元同學(xué)，不料課間休息時(shí)，他卻一屁股坐到我前排座位上，反騎著凳子，將腦袋湊了過(guò)來(lái)，滿臉堆滿了笑容。</p>
“聽(tīng)說(shuō)你是高隊(duì)的關(guān)系進(jìn)來(lái)的？我叫沈元，來(lái)交個(gè)朋友�！闭f(shuō)著他將胖乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)。</p>
我當(dāng)時(shí)正在研究明代的官職體系，聞言抬頭望去。</p>
沈元看上去并不像印象中見(jiàn)義勇為的英雄模樣，圓圓的臉龐，兩只眼睛幾乎瞇成了一條縫，一個(gè)蔥頭鼻子，不過(guò)嘴唇看著還行，厚厚的顯得那么忠厚。</p>
見(jiàn)我沒(méi)有回應(yīng)自己的善意，沈元并沒(méi)有在意，不著痕跡得將手縮了回去，繼續(xù)笑著說(shuō)道：“不要太孤僻嘛，大家都是同學(xué)，俗話說(shuō)的好，一輩子同學(xué)，三輩子親，你跟大家多聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，等到畢業(yè)分配，各地都有你的同學(xué)，辦起事了不也會(huì)方便很多？”</p>
我知道，這個(gè)沈元說(shuō)的其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，有很多同學(xué)來(lái)上學(xué)并不是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，反而就是來(lái)混圈子，攢人脈。</p>
我以后不一定會(huì)和沈元成為好朋友，但如他所說(shuō)，畢竟同學(xué)一場(chǎng)，關(guān)系處的太僵了也不好。</p>
所以這次我主動(dòng)伸出手，真誠(chéng)的說(shuō)道：“沈元同學(xué)你好，我是趙志強(qiáng)，很高興和你成為同學(xué)�！�</p>
沈元看我這樣，不由得哈哈大笑，用手拍打著桌子。</p>
“這就對(duì)了嘛，大家來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的目的走到一起，你好，趙志強(qiáng)同學(xué)�！闭f(shuō)完他用雙手用力握住我伸出去的手。</p>
周圍同學(xué)都朝我們這個(gè)方向看來(lái)，沈元見(jiàn)狀，松開(kāi)手跳上凳子，朝四周高喊：“歡迎趙志剛同學(xué)徹底融入咱們這個(gè)大家庭，大家呱唧呱唧�！闭f(shuō)完率先鼓掌。</p>
寂靜的教室內(nèi)一開(kāi)始只有他站在凳子上像個(gè)傻子一樣，不過(guò)很快就有掌聲零落的響起，最后大家都熱烈的鼓起了掌。</p>
我頓時(shí)有些不知所措，不料沈元跳下凳子，一把把我拉得站了起來(lái)，一只手?jǐn)堉业募绨�，一只手得意的高高揚(yáng)起，不停的朝四周揮舞致意，大家的掌聲也愈加熱烈，不時(shí)有同學(xué)拍打著桌子，發(fā)出嗷嗷的怪叫。</p>
教室內(nèi)的喧鬧引來(lái)了其他班級(jí)的同學(xué)圍觀，直至任課老師的到來(lái)，這種熱鬧的場(chǎng)面才戛然而止，在任課老師嚴(yán)厲目光下，大家紛紛端正坐好，沈元也灰溜溜地返回了座位。</p>
任課老師姓丁，主講指紋鑒定，小老頭年紀(jì)不小了，聽(tīng)說(shuō)祖上世代從事仵作，解放前他就在偽警察局任職，來(lái)學(xué)校任課也屬于退休返聘。</p>
丁老師狠狠瞪著沈元，半晌沒(méi)有發(fā)出聲音，最后嘆了口氣，翻開(kāi)了教案。</p>
“同學(xué)們，馬上臨近畢業(yè)考，大家要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接考試，大家翻開(kāi)課本，我把考試范圍給大家劃一下……�！�</p>
大家紛紛掏出課本和筆記，沈元將頭埋在胳膊下，扭頭朝我投一個(gè)得意的笑容。</p>