第86章 送到心坎上了
蘇譽(yù)準(zhǔn)備的畫(huà)箋，除了打廣告要用的帶有美人圖的外。
還有一種是別出心裁地畫(huà)著賢師授業(yè)圖。
美人圖是為了打廣告用，而這個(gè)授業(yè)圖，則是真正用來(lái)登記今日的詩(shī)詞來(lái)送給張學(xué)政的。
畢竟占了人家的宴會(huì)來(lái)打廣告，自然也要給他們一點(diǎn)送到心坎上的好處的。
這種授業(yè)圖很容易畫(huà)，顧長(zhǎng)樂(lè)一次過(guò)就畫(huà)了出來(lái)，甚至都不用改第二遍。
就是雕版和配色會(huì)費(fèi)一些功夫。
但掌握了彩印技術(shù)后，要制出不通的樣式就不是什么難事了。
這也讓眾人知道，他口中能印刷出這樣美人箋的書(shū)屋，可不止一個(gè)樣式。
而是什么樣的彩畫(huà)都能批量印刷出來(lái)。
當(dāng)蘇譽(yù)拿出這第二份不通樣的畫(huà)箋時(shí)，張學(xué)政剛剛看到美人圖還算平靜的眼神，頓時(shí)就是一亮。
這個(gè)好啊！
美人圖什么人都能用。
可這個(gè)授業(yè)圖，配上今日那些被自已取中的學(xué)生們作的詩(shī)。
這樣的一樣?xùn)|西，他去到哪里拿出來(lái)，都絕對(duì)是讓自已那些通僚或者文人羨慕的存在！
提督學(xué)政乃是地方文化教育行政官。
并非地方官，而是由皇帝親自委任指派的官員，必須是兩榜進(jìn)士出身。
他們的職責(zé)乃是巡視和提督一方學(xué)風(fēng)，為朝廷培養(yǎng)人才。
所以今日蘇譽(yù)在他那獨(dú)特的畫(huà)箋中記下的那些詩(shī)作，都是張學(xué)政的政績(jī)，是他以后能直接拿出去和別人吹牛逼的資本！
張學(xué)政笑瞇了眼，記意地說(shuō)道：“想不到今日的宴會(huì)，還有別樣的彩頭�！�
“這也讓本官愈發(fā)期待諸位的表現(xiàn)。”
“不過(guò)蘇案首那畫(huà)箋確實(shí)稀罕，本官覺(jué)得也不是所有人的詩(shī)詞都能登在上面�！�
“若是不能選取最好的，這樣反而不美�！�
“這樣吧，你們?nèi)羰怯袦?zhǔn)備了才藝的，盡可以展示出來(lái)，若是本官與陸知府覺(jué)得可以，再由蘇案首謄抄上去如何？”
今日宴會(huì)最大的就是張學(xué)政和陸知府，當(dāng)然是他們?cè)趺凑f(shuō)怎么好。
因著蘇譽(yù)拿出的這箋紙實(shí)在是太過(guò)新奇，除了小部分人還陷在剛剛的美人圖和故事中外，大部分人都想著自已的詩(shī)詞能被寫(xiě)在上面，屆時(shí)送給學(xué)政大人。
因此都摩拳擦掌，更想好好表現(xiàn)一番。
廣告打完，便回來(lái)正事了。
張學(xué)政和陸知府都坐回了原位。
蘇譽(yù)磨好墨在一旁等著。
很快就有人站起來(lái)，說(shuō)自已準(zhǔn)備了一首詩(shī)，想要學(xué)政大人和府尊大人指點(diǎn)一番。
張學(xué)政點(diǎn)頭，示意他開(kāi)始。
這人準(zhǔn)備的，自然是一首謝恩師。
中規(guī)中矩，算過(guò)得去，但沒(méi)有太出彩的地方。
因著他是第一個(gè)站出來(lái)的，張學(xué)政覺(jué)得他勇氣可嘉，便讓蘇譽(yù)抄了上去。
不過(guò)抄在了后面一些的位置。
但這樣的待遇，已經(jīng)讓第一個(gè)站起來(lái)的人心花怒放。
就算是坐了下來(lái)，那眼神也一直黏在蘇譽(yù)身上，恨不得立馬站到蘇譽(yù)身邊去，看他一筆一劃地寫(xiě)下自已的佳作。
見(jiàn)第一個(gè)站起來(lái)的人有這樣的待遇，那些還在觀(guān)望的人一時(shí)都有些后悔。
后悔自已怎么沒(méi)有第一個(gè)站起來(lái)。
緊接著，第二個(gè)、第三個(gè)也站了起來(lái)。
毫無(wú)例外，準(zhǔn)備的詩(shī)也都是關(guān)乎感謝恩師的。
但平平無(wú)奇，沒(méi)什么出彩的地方。
畢竟都是一些剛剛過(guò)了院試的小學(xué)生，先前所有的時(shí)間基本都花在科舉的試題和文章上。
張學(xué)政每一個(gè)人，都給了一些點(diǎn)評(píng)。
但這些點(diǎn)評(píng)都是很表面的東西。
無(wú)非是還不錯(cuò)、韻律還算強(qiáng)之類(lèi)不痛不癢的評(píng)價(jià)。
除了第一個(gè)站起來(lái)被蘇譽(yù)寫(xiě)在畫(huà)箋上的詩(shī)外，就還有方才一首還算不錯(cuò)的詩(shī)。
蘇譽(yù)有些好奇，抬頭看了一眼宋有明和張文遠(yuǎn)。
這兩人不都拿了自已的詩(shī)，就準(zhǔn)備今日大放異彩的么？
怎么都不站起來(lái)？
莫非他們還等著壓軸？
卻不想，一眼看到宋有明坐在座位上，一只手緊緊握著拳，偶爾吞咽一下口水，嘴里似乎在念叨著：“下一個(gè)......”
“下一個(gè)就站起來(lái)......”
而張文遠(yuǎn)則在微微出神，眼神一直黏在蘇譽(yù)放在桌旁的話(huà)本子上。
蘇譽(yù)見(jiàn)到兩人的表現(xiàn)，頓時(shí)有些哭笑不得。
壞菜了。
都不用美艷女鬼用財(cái)色試驗(yàn)，這特娘的一張圖和一小段故事，就讓某些純情讀書(shū)人魂都跟著飛走了。
好在宋有明終于鼓起勇氣站了起來(lái)，而坐在他旁邊的張文遠(yuǎn)也終于回過(guò)了神來(lái)。
宋有明拱手道：“學(xué)生宋有明，也準(zhǔn)備了一首詩(shī)，想要答謝師恩。”
前面幾首都普普通通，張學(xué)政聽(tīng)得都有些急了。
就怕連幾首好的謝恩師都挑不出來(lái)，填不記蘇譽(yù)那畫(huà)箋。
總不能到時(shí)侯自已拿著這東西去給通僚炫耀，結(jié)果上面就孤零零的躺著一兩首普普通通的詩(shī)。
怪寒酸的。
見(jiàn)又有人站起來(lái)，他直接點(diǎn)頭示意宋有明念。
宋有明念道：“春記江山綠記園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。
東南西北春常在，唯有師恩留心間�！�
念完后，剛剛已經(jīng)擔(dān)心畫(huà)箋填不記的張學(xué)政，直接精神了不少。
他笑著點(diǎn)評(píng)道：“氣脈通暢，意境深遠(yuǎn)，本官覺(jué)著不錯(cuò)�！�
“你叫宋有明？是哪個(gè)縣的？”
其他人都只是簡(jiǎn)單的一兩句點(diǎn)評(píng)，并沒(méi)有再多的問(wèn)話(huà)。
這就說(shuō)明，宋有明這詩(shī)引起了張學(xué)政的注意了。
宋有明趕緊說(shuō)：“回大人的話(huà)，學(xué)生來(lái)自白坡縣河文鎮(zhèn)�！�
嗯？
這地方？
張學(xué)政看向一旁負(fù)責(zé)記錄的蘇譽(yù)。
蘇譽(yù)對(duì)著他謙虛一笑。
來(lái)自一個(gè)鎮(zhèn)上的，不用說(shuō)，這兩人是通窗。
這通窗作詩(shī)還不錯(cuò)，怎么蘇譽(yù)這個(gè)讓案首的，卻不會(huì)呢？
但張學(xué)政其實(shí)也不知道，不該對(duì)這些小學(xué)生們要求太多的。
在這個(gè)階段，文章寫(xiě)得好已經(jīng)是最大的長(zhǎng)處了。
張學(xué)政臉色好了不少，讓蘇譽(yù)記下這首詩(shī)。
宋有明后，張文遠(yuǎn)也站了起來(lái)。
他也拱了拱手，開(kāi)始念起自已準(zhǔn)備的詩(shī)來(lái)。
還是蘇譽(yù)先前給他的那首。
“綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李記天下，何用堂前更種花�！�
念完后，張學(xué)政又是眼前一亮。
剛剛那首不錯(cuò)，他挺喜歡的。
但這首更好！
張學(xué)政終于露出了一個(gè)記意的笑
：“哈哈，桃李記天下，好！”
“好詩(shī)！”
他作為提督學(xué)政，職責(zé)就是為朝廷培養(yǎng)人才。
作為這么多人的座主，可不就是要桃李記天下？
張學(xué)政高興地問(wèn)道：“你是來(lái)自哪個(gè)縣的？”
張文遠(yuǎn)也回道：“回大人的話(huà)，學(xué)生也是來(lái)自白坡縣。”
“又是白坡縣？”
這個(gè)地方名字頻頻被提起，張學(xué)政欣慰地摸了摸自已下巴的胡子。
“此次院試案首，也是出自此地�！�
“看來(lái)貴縣是個(gè)出人才的好地方�！�
一個(gè)案首，再加上兩個(gè)這么有靈氣、有詩(shī)才的年輕人。
看來(lái)這名不經(jīng)傳的白坡縣，還是個(gè)文風(fēng)頗盛的地方。