第4章
她總覺得孩子單純好點，不要盡早的接觸大人的世界。
現(xiàn)在一個局長兒子，欺負到市長的外孫女的頭上，簡直欺人太甚！
她倒要看看，這些人是不是還能更過分。
在等待的過程中，其他孩子們的家長也陸續(xù)到了辦公樓。
一個中年美婦剛一進辦公室，就尖銳地說道：“李主任，這是怎么一回事，我家的孩子怎么還在學(xué)校給打了呢？”
李建國并不搭腔，黑著臉說道：“請這位家長冷靜下，等其他家長到了，這事一起說。”然后也示意后面到達的家長自己先找地方坐下。
觀察出李建國的神情，或許天生對老師的恐懼感，幾位家長有再多的不滿，都先按捺下。
對于投過來的幾道陌生視線，慕晚依然面不改色。
片刻之后，王強帶著姍姍來遲的劉波母親也走了進來。
或許是，今天所發(fā)生的事，王強早在路上和她說過的關(guān)系。
劉波的母親，肖紅一進來就私下觀望，劉波見狀就指著慕晚說道：“媽，就是她打的我。”
慕晚：多大的人，還找媽媽？
肖紅立馬走到了慕晚跟前，手一揚，朝著慕晚揮了過去。
而坐在慕晚身邊的李秀英，對肖紅的反應(yīng)不及，一時怔愣住了。
只見慕晚手掌一握，接住了她揮過來的手。
“劉波媽媽，
你先冷靜，這里可不能動手打人。先坐下，把事情經(jīng)過了解以后再說。”李建國見狀，馬上上前制止。
肖紅譏諷地一笑，“今天的事，班主任已經(jīng)給我說了。她打了我孩子，我打她怎么了？我家的孩子可從來沒挨過打。”
李秀英這時也站起身，怒道：“你這說的什么話，我家孩子以前還被你兒子打了呢，是不是我也可以打他？”
李建國頭疼的看著這兩位家長，得先把這兩人給分開。
“慕晚，你們兩人趕緊分開�！�
“我不，萬一這人又想打我�！�
“老師和家長都在，我會為你做主的�！�
呵呵，是都在。可在別人眼中，卻視為死物。
慕晚后退了一步后，又重新站到了李秀英的身旁。
李建國見所有人都到齊了以后，就又將事情的經(jīng)過重新說了一遍。
“怎么可能？”
“我家孩子平時在家很聽話的，怎么可能隨意欺負別人，是不是這女同學(xué)本身有問題啊？”
“就是，若不是自身有問題，怎么會那么暴力�？纯�，我家孩子的臉，腫成什么樣了�！�
不同的批判聲，各種不滿的情緒紛紛砸向了慕晚，仿佛認定了就是慕晚的錯。
“先別吵，都聽聽�！�
李建國將隨身聽拿了出來，按下播放鍵。
聲音的停止，換來的是，家長們的沉默。
隨即，已經(jīng)有幾位家長狠狠地瞪著自家孩子。
但是，劉波和李嬌嬌家的，卻不在其內(nèi)。
這時，肖紅說道：“難道班里那么多眼睛，難道還不夠說明是誰的問題?”
肖紅瞟了一眼慕晚，揚起的嘴角帶著譏諷，“一份錄音可證明不了什么。”
第6章
壞人抱團了
肖紅鄙夷的視線，繼續(xù)看向慕晚。
洪城這種小城市，即使劉波把人欺負的狠了，她肖紅有的是錢可以擺平。
當(dāng)從王強的口中得知了事情經(jīng)過，她不禁地想，這誰膽子這么大，敢動她兒子，這是活膩了嗎？
即使劉波在家，也從未被家里的人動過一根毫毛。
雖然她自己也清楚，劉波是什么秉性，但是那又如何？
男孩子本來就活潑，而且她兒子不是沒成年嘛？
平時王強沒少跟她炫耀，班里的同學(xué)特別維護劉波，也十分尊重老師。
有王強協(xié)助，想讓慕晚出點血不是很容易？
聽到肖紅這一番的言論，李秀英氣的迅速站了起來，“你這個家長，是耳聾了，還是聽不懂華國語？
還是說我要拿個喇叭給你放一遍？”
只見肖紅故作優(yōu)雅地揚起下巴，“現(xiàn)在假冒偽劣產(chǎn)品那么多，誰知道這個錄音是不是慕晚提前錄下來，想陷害我兒子。再說，你有人證嗎？”
王強之前就對她介紹過慕晚家的背景，不過一個普通家庭婦女罷了，能扯出什么花來？
只見慕晚義正言辭地說道：“你可以懷疑錄音是假的，那就去鑒定。不過，我要還報警，我要告以劉波為首的幾人，包括李嬌嬌在內(nèi)。
他們長期對我進行欺壓，精神控制。對我的身心造成了極大的傷害，我還要求學(xué)校必須嚴(yán)肅處理�！�
隨后，慕晚的目光挪到了李嬌嬌的身上，瞄準(zhǔn)了她手的，“李嬌嬌，銀手鐲好看吧，知道搶奪財物是什么罪名嗎？”
聽到指控，李嬌嬌的第一反應(yīng)就是否定。
“你胡說，你買的起嗎？”
李秀英的視線也跟著看了過去，看到李嬌嬌手上掛著熟悉的物件，立馬就說到：“這鐲子是我的婆婆送我的，最后我轉(zhuǎn)送給了慕晚�！�
說完，李秀英就走到了李嬌嬌的身前，并且準(zhǔn)備把鐲子取下來。
可李嬌嬌的母親馬上就擋住了李秀英的動作。
“我女兒都說這鐲子是她的，你想干什么！”
這時慕晚款款說道：“李主任，這鐲子內(nèi)側(cè)刻有“淑琴”2個字，是我曾外婆的名字�！�
李秀英隨后也用很肯定的眼神點了點頭，也接著說道：“里面確實有刻著字�！�
話音剛一落下，李嬌嬌心虛地連忙把手背過身去。
“李嬌嬌同學(xué)，你手伸出來讓我看看�！崩罱▏鴧柲靠聪蚶顙蓩�。
都到這份上了，李嬌嬌的媽媽如何不懂？
但此刻是發(fā)火的時候？平常也沒少她的吃穿用度，偶爾嬌氣些，家人也當(dāng)沒什么。
可是，今天她才知道，女兒居然還有這鮮為人知的一面。
一想到李嬌嬌的未來，如果被記錄到檔案里，那還有什么未來可言。
她硬著頭皮，也得護住她。
“真是巧了，嬌嬌的外婆也叫淑琴�！贝_實很巧，李嬌嬌的外婆還真叫王淑琴。
“家里老人送給她一個銀鐲，有什么問題嗎？”
“你有什么證據(jù)？”李秀英淡定的問道。
當(dāng)時她婆婆買銀鐲的時還留著發(fā)票呢，那時就想著留個念想，發(fā)票就留了下來。
可沒有想到都多少年前的東西，居然還有派上用場的一天。
為了慶祝慕晚成功考上了重點初中，李秀英就將銀手鐲送給了外孫女，并且在那天，還特意帶著她去公園游玩，還拍了不少的照片。
李嬌嬌的媽媽絲毫不示弱，梗著脖子繼續(xù)說道：“我說的不夠明白嗎？那個就是我母親送的，她也交淑琴�！�
“商場的發(fā)票總有吧？”
“哼，誰會留這東西�！�
李秀英也不繼續(xù)和她掰扯，直接看向了李建國，“李主任，這人居然光天化日之下強占她人之物，我看還是報警吧。既然學(xué)校教不了她好的操行品德，那就讓派出所的人教�！�
李建國下意識地皺著眉，這事若鬧到派出所，對學(xué)校的聲譽可是會有影響的。
他站出來連忙制止道：“大家別沖動，這事若鬧出去學(xué)校去了，對孩子影響很大�！�
李建國的這一番和稀泥，讓李秀英很反感。
別看李秀英平時和和氣氣的，別人說什么她就聽著，也不去對別人指摘什么。
但那也是在不觸碰到她的底線的時候，而慕晚就是她的底線！
今天的這一幕帶給她的沖擊，無疑是巨大的。
沒想到在她的錯誤教導(dǎo)下，外孫女獨自一人承受了這么多，這也讓她意識到了以前的教育方式是不對的。
以前是怎么養(yǎng)孩子的？
無非就是放養(yǎng)，我保證了你的吃穿用，你好好學(xué)習(xí)別惹事就行了。
但她的外孫女卻比別人乖巧聽話，更不愛給人添麻煩。
她沒有說學(xué)校發(fā)生什么事，李秀英自然也就認為一切都平安喜樂。
可今天的這一幕，已成功的把李秀英惹惱了。自從慕崇黨當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)以后，她自我也提升了，看到李建國的這一套度，李秀英領(lǐng)導(dǎo)夫人的氣勢拔然而起。
“你讓我如何不沖動，你是看不到這些家長和孩子的態(tài)度嗎？既然不道歉，就報警，順便把這個搶劫犯也抓了�！�
“媽……”李嬌嬌急忙抓著她媽媽的手。
李嬌嬌媽媽也沒想到，居然還有發(fā)票？
自己孩子要真被冠上一個了“搶劫犯”的名頭，那肯定不行！
李嬌嬌媽媽用求助的眼神看向劉波的媽媽。
劉波的媽媽和李嬌嬌的媽媽都住同一個家屬院，關(guān)系也不錯。
這事和她家兒子也有關(guān)系，她小叔子還是派出所的所長，應(yīng)該會出面幫她吧。
畢竟一榮俱榮，一損俱損
肖紅看到了她的期求的目光。
這時，肖紅站了出來說道：“王老師，你之前就說過慕晚有誣陷同學(xué)的前科是吧？”
“沒錯，當(dāng)時我也嚴(yán)厲的批評了她，誰知道這學(xué)生沒有意識到自己的錯誤，還變本加厲�！蓖鯊姰�(dāng)然要順著她話頭接下去。
小舅子的地皮還需要李嬌嬌舅舅的批準(zhǔn)，劉波家的父親又是工商局局長，這背景，他怎么可能會去幫慕晚。
“慕晚品行道德敗壞，說不定她提供的證據(jù)，可能還是偽造的。既然你說報警，我同意。要讓公安查清楚，別敗壞了我兒子名聲�！�
只要讓劉波的叔叔去安排鑒定，一切不都迎刃而解。
李嬌嬌媽媽感激的看向劉波家的。她也知道她小叔子是派出所的所長，既然她出手相助，這事基本就穩(wěn)了。
“各位家長，這事的影響不小，我希望校內(nèi)的事還是盡量在學(xué)校解決為好�！�
這事可不能鬧大，學(xué)校和學(xué)生都會受到影響。
再說了，萬一這幾個學(xué)生改邪歸正，意識到自己的錯誤了呢。
他請家長的目的，無非是讓各位家長認識到自家孩子的錯誤，帶回去好好管教。
沒想到劉波那幾家非但沒有認識到錯誤，還一味的順從溺愛孩子。
“我要的解決方案已經(jīng)說了，必須要求學(xué)校嚴(yán)肅處理慕晚，給我孩子賠償，并全校公開道歉�！�
“對，沒錯�！逼渌议L見有人帶頭，也爭先恐后的站隊，他們也清楚利害關(guān)系。
必須一致對外。
那個外，就是慕晚。
第7
章
有問題找叔叔
看到眾人的態(tài)度，李秀英更加不想將這件事隨意揭過。
“既然如此，那就報警吧。”
李秀英猜測，學(xué)校并不想將這件事繼續(xù)擴大。
可是這幾個學(xué)生很明顯就是那種不知悔改的人，如果不給他們個教訓(xùn)，再隨意欺負慕晚怎么辦？
如果今天不是慕晚湊巧帶著隨身聽，把證據(jù)錄了下來，是不是就……
李秀英不敢想，她不想孩子遭遇到不公平的對待。
這時，肖紅又說道：“慕晚，我已經(jīng)給你機會了。如果在學(xué)校解決，只是檔案上給你記一筆，如果去了派出所，那就性質(zhì)不同了�！�
李秀英冷地一哼，“我很信任我家孩子，做錯事的不是她，而是你們�！�
肖紅不屑的掃了李秀英一眼，自顧自地拿出了手機，就離開了辦公室。
電話才去了沒多久，兩名身穿著制服的公安就到達了辦公室。
為首的那位公安先掏出了證件。
“你好，我們是北路派出所的，接到報案，這里有人聚眾打架。現(xiàn)在來了解情況，誰是報案人�！�
慕晚將視線投向新進來的人，猜測肖紅應(yīng)該是打電話給她的小叔，劉衛(wèi)家了。
來的兩名公安，或許就是劉衛(wèi)家這個派出所所長指派來的。
“我報的警，就是她打的人�！毙ぜt把手指指向慕晚，又羅列了各種的罪狀。
不經(jīng)意之間，慕晚發(fā)現(xiàn)了雙方之間的擠眉弄眼，這是要演戲了？
“有證據(jù)？那拿出來看看�！惫布渍f道。
不知情的李建國，將隨身聽遞給了公安。
“這里面記錄了所有的過程�！�
公安乙不動聲色地接過了隨身聽后，又和甲彼此之間對視了一眼。
“既然如此，那你們都跟我們走一趟吧，有什么都回局里說去�！�
“這還要進派出所��？”
普通人和孩子哪里正面接觸過公安民警，一聽要去派出所，就開始急了。
這些家長剛才跟著一起起哄，無非就是想給慕晚施加壓力，把這事糊弄過去。
現(xiàn)在好了，公安真的來了，不去也不行了。
有人還在做垂死的掙扎。
“不去不行嗎？就一點小事而已，教育教育就得了�！�
“這不是你們報的警嗎，這是想浪費警力資源？還有，這個證據(jù)不是要鑒定嗎？所里有技術(shù)科的，都一起去�！眲⑿l(wèi)家下達的指示就是將人帶走，這不帶其他一起去，說不過去啊。
然后，又看向王強，“班主任也跟著一塊�！边@也是劉衛(wèi)家指定去的人，必須一塊走。
李建國見沒有提到他，主動要求前往。
那兩名公安沒有理由拒絕李建國提出的要求，自然只能點頭同意。
隨后，辦公室的所有人就跟著公安一塊去了派出所，慕晚和李秀英則落在隊伍的后面。