第三百三十一章 校長
第三百三十二章
“在此,再次感謝所有工作人員和大國人民的努力與支持�!�
“我們醫(yī)療隊在接下來將進行為期三天的安全隔離。”
“為防止病毒反撲,也請屏幕前的各位注意做好個人防護�!�
在葉忠科沉穩(wěn)的聲音中,直播結(jié)束了。
但是屏幕前的眾人久久不能平復(fù)自己的心情。
大國今年來經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
豈止至今,縱觀整個世界歷史。
全世界從默默無聞受人欺凌,轉(zhuǎn)變到世界前列的經(jīng)濟強國最快的只有一個國家。
那就是東方雄獅——華夏國!
近代百年,華夏土地上滿目瘡痍,列強橫行,“東亞病夫”的字眼被貼上了專屬標(biāo)簽。
整個世界都覺得大國好欺負。
但近年來,大國十四萬萬人口勤勞勇敢的拼搏精神完成了我們現(xiàn)代化的進程。
實現(xiàn)了大國的偉大復(fù)興,讓我國強起來富起來,成為了超級大國,超級強國!
而如今,大國已經(jīng)走向世界,并且在方方面面影響著世界�!�
科研院的研究室里,林牧野正在進行著試驗。
鋼化防護門被敲響。
林牧野放下手中的試劑瓶,摘下手套和護目鏡向門口看去。
一個研究員站在門口,手里拿著一封信,向林牧野揮動著。
林牧野按下了防護門的開關(guān)。
研究員快步向他走去,邊走邊焦急地說道:
“林院士,收到一封給您的加急信件,您快看看�!�
林牧野疑惑地接過信件,信封上黑色鋼筆的字跡讓他一怔。
這個字跡自己再熟悉不過,他連忙打開信封。
“牧野,許久未見,不知你是否已經(jīng)歸國�!�
“還記得十年前我們的約定嗎?”
看到這里,林牧野的思緒已經(jīng)回到了十幾年前,他還在華夏科技大學(xué)攻讀物理學(xué)的日子。
來信的人正是他在學(xué)習(xí)物理學(xué)時的同窗好友——南任東。
“如今我已身患絕癥�!�
“但是在我離開以前,我想睜開眼睛看一看世界。”
“如果你已經(jīng)回國,希望你能幫助我完成最后的研究�!�
“——南任東�!�
林牧野捏著信的指節(jié)微微泛白。
一旁的研究員忍不住詢問道:“出什么事了嗎林院士?”
林牧野的眉頭緊皺,臉上滿是不忍的表情。
他沉思良久,對研究員說道:“我們準(zhǔn)備出發(fā)。”
研究員疑惑不解道:“出發(fā)去哪里呀林院士?”
“大國西南�!绷帜烈暗恼Z氣里帶著堅定和刻不容緩的情緒。
研究員雖然不知道是所為何事,但是看到林牧野的表情他心里知道,一定是一件震動國家的大事。
但當(dāng)他們到達大國西南后,研究員才知道,這件事不僅讓大國為之震動,甚至讓全世界也為之一顫。
經(jīng)過了漫長的等待,讓全大國萬人空巷的《大國家書》欄目今日終于開播。
全大國人民在電視機前靜靜守候。
隨著節(jié)目開始的倒計時歸零:
“歡迎大家準(zhǔn)時收看今天的《大國家書》。”
“本期《大國家書》我們請到了華夏科技大學(xué)的校長趙鶴翔校長�!�
“讓我們掌聲有請�!�
電視機前和現(xiàn)場的觀眾們無不側(cè)目。
雖然大家清楚,每次節(jié)目都會請大國泰斗級的嘉賓來念信。
但是誰也沒有想到,這次竟然請到了華夏科技大學(xué)的校長趙鶴翔。
趙鶴翔是大國的天文學(xué)物理學(xué)雙料之父。
在年僅二十一歲時就取得了物理學(xué)博士學(xué)位。
他編纂的教材被沿用了數(shù)十年。
而他對于林牧野等人來說,是和聶平生一樣對他們有著知遇之恩的老師。
不論是現(xiàn)場還是電視機前都是掌聲雷動。
在掌聲中,趙鶴翔校長緩緩走到了臺前。
雖然趙鶴翔校長已經(jīng)年逾八旬,頭發(fā)花白,但是身姿依然挺拔,如同一顆強勁有力的松柏一般。
他在舞臺中間站定,打開了手中的信件,用蒼勁有力的聲音誦讀起來:
“致同窗任東�!�
“自畢業(yè)后你我已有數(shù)年未見,不知你一切可好?”
“今日致信,是想與你探討一件積壓在你我心頭已久之事。”
“還記得在大學(xué)時的最后一個課題研究內(nèi)容嗎?”
看到這里趙鶴翔一怔。
這封信竟然是林牧野寫給南任東的信。
這兩個學(xué)生不只是聶平生的得意門生,更是他如同親人般的存在。
南任東從小無父無母,是他到大國東北最偏遠的山村中將南任東帶到了華夏科技大學(xué)。
那時的南任東年僅十六歲,從小在貧苦山村中長大的他和奶奶相依為命。
但是天天放牛割麥子的南任東展現(xiàn)出了讓人驚嘆的物理學(xué)天賦。
他的物理老師給趙鶴翔寫了一封推薦信,在信中附帶了南任東在老師的帶領(lǐng)下完成粒子研究的報告。
在信中,南任東的老師誠懇地向趙鶴翔講述著南任東的成長經(jīng)歷。
他認為南任東在這樣艱苦的環(huán)境當(dāng)中,竟然還能展現(xiàn)這樣的物理天賦,值得更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果讓南任東繼續(xù)在山村里割草放牛的話,是一種對人才的埋沒,更是大國的一大損失。
在看過信的內(nèi)容后,趙鶴翔的心中并沒有太大的波動。
畢竟在泱泱華夏,被描述成這樣的寒門學(xué)子比比皆是。
但是當(dāng)他看到南任東的粒子研究報告后趙鶴翔受到了極大的震撼。
年僅十六歲的孩子竟然能有著這么高的物理天賦,已經(jīng)不能稱之為天才了,應(yīng)該稱之為奇才!
趙鶴翔激動地立刻帶上了聶平生,一起驅(qū)車趕往南任東從小生活的山村。
當(dāng)他們見到南任東時,南任東正在放著牛,瘦弱的肩膀上背著一個大大的背簍。
南任東一邊用柳條驅(qū)趕著黃牛,一邊用鐵鏟挖出路邊的野菜放進背簍里。
趙鶴翔和聶平生二人走上前去,南任東看著面前的兩個陌生人,警惕地拉緊了黃牛的韁繩。
這頭黃牛是整個家里最值錢的物件了,秋收也都靠這頭黃牛,如果出了什么岔子,也就意味著后半年吃不上飯了。
眼前的兩個陌生人儼然已經(jīng)被南任東當(dāng)成了偷牛賊�!�